Alalia chez un enfant - symptômes, signes et diagnostic. Symptômes de l'alalia chez les enfants, méthodes de traitement à domicile Maladie d'alalia chez les enfants

Votre enfant aurait dû commencer à parler depuis longtemps, mais il reste obstinément silencieux ? Ce symptôme alarmant ne peut être ignoré. La cause des troubles de la parole chez un enfant peut être une alalia sensorielle ou motrice.

Cette maladie se développe généralement dans le contexte d’un développement insuffisant du centre de la parole dans le cortex cérébral du bébé. Pour qu'un médecin puisse prescrire un traitement efficace contre l'alalia chez un bébé, il est très important de reconnaître la pathologie à un stade précoce.

L'alalia de la parole est diagnostiquée chez environ 1 % des enfants d'âge préscolaire et 0,2 à 0,6 % des enfants d'âge scolaire ; chez les garçons, son développement est observé 2 fois plus souvent. Un enfant atteint d'alalia a besoin d'une intervention psychologique, médicale et pédagogique, qui doit nécessairement être globale, inclure un traitement médicamenteux, ainsi que le développement des fonctions mentales, d'un discours cohérent, de processus lexicaux-grammaticaux et phonétiques-phonémiques.

Ce que c'est?

Alalia est un trouble de la parole chez l'enfant dont le mécanisme repose sur des pathologies et un développement insuffisant des centres de parole du cortex cérébral. Les changements pathologiques surviennent généralement au cours du développement intra-utérin ou de la petite enfance (jusqu'à trois ans), ils sont donc difficiles à diagnostiquer.

La maladie se caractérise par un développement insuffisant ou une absence totale de parole.

Causes

Les facteurs suivants conduisent à la maladie :

Hypoxie intra-utérine.
Infection intra-utérine par TORCHE.
Menace constante de fausse couche.
Toxicose.
Blessures pendant la grossesse.
Maladie somatique chronique d'une femme enceinte - pression artérielle basse ou élevée, pulmonaire.

Le plus souvent, l'alalia est provoquée par un accouchement compliqué ou une pathologie périnatale. Dans certaines situations, la maladie se développe en cas d'asphyxie du nouveau-né, de lésion intracrânienne du bébé lors d'un accouchement rapide ou d'urgence, ainsi que lors de l'utilisation de divers instruments.

Symptômes d'Alalia

L'altération du fonctionnement de certaines parties du cerveau entraîne l'apparition d'alalia chez l'enfant, qui peut se manifester par de légers troubles de la parole, des troubles modérés ou sévères (l'enfant ne parle qu'à dix, parfois jusqu'à douze ans, ou sa parole est limitée à un vocabulaire plutôt pauvre et se caractérise par une agrammaticalité, malgré une formation approfondie ).

Examinons chaque formulaire plus en détail.

Alalia motrice chez les enfants

L'alalia motrice chez les enfants se manifeste par leur incapacité à prononcer les mots clairement. Mais dans la grande majorité des cas, les enfants atteints de cette forme de la maladie sont incapables de parler. Ils sont simplement silencieux. Bien qu'ici, la perception d'un discours étranger ne puisse pas être altérée.

L’alalia motrice est l’incapacité de l’enfant à répéter la prononciation d’un son, d’une syllabe ou d’un mot. L'enfant comprend tous les mots et peut en montrer le sens par des gestes. Mais la prononciation manque. La raison en est une perturbation de la connexion des centres cérébraux de la parole avec les organes de l'appareil vocal.

Une forme encore plus grave du trouble est l’alalia sensorimotrice. Dans cet état, l’enfant ne comprend pas le discours étranger, n’a pas la capacité de le reconnaître et ne peut pas parler. L'alalia sensorimotrice survient dans environ 3,7 % de tous les cas de la maladie.

Alalia sensorielle chez les enfants

L'alalia sensorielle chez les enfants se manifeste par le fait que le bébé ne perçoit pas les paroles étrangères. En même temps, il présente une désinhibition de la parole. Il est difficile d'interrompre le flux de la parole chez un tel bébé et de lui faire entendre ce que vous lui dites.

La cause de l'alalia sensorielle est la faiblesse de l'analyseur de la parole dans les hémisphères cérébraux. L’influx nerveux peut l’atteindre faiblement, voire pas du tout. Des dommages aux voies de transmission du signal nerveux sont observés.

Alalia mixte

Les symptômes et le traitement de l'alalia mixte sont très graves. Avec cette pathologie, toute la zone sensorimotrice du cortex cérébral est touchée. Non seulement les enfants malades ne comprennent pas ce que disent leurs parents, mais ils ne peuvent pas non plus parler. Cette forme de pathologie est la plus difficile à traiter, et même une approche intégrée ne garantit pas un pronostic positif.

La maladie peut apparaître progressivement. Si à 1,5-2 ans le manque de discours cohérent chez un enfant ne suscite pas de fortes inquiétudes chez les parents, alors le même défaut à 3-4 ans devrait vous alerter. La pathologie a un effet direct sur le cortex cérébral. Pour que le traitement soit aussi efficace que possible, essayez d'identifier la maladie dès le stade le plus précoce de son développement.

Traitement de l'alalia chez les enfants

Le traitement de ce trouble est basé sur les résultats des tests et le degré de manifestation des symptômes et sera donc développé individuellement pour chaque petit patient. L'âge le plus favorable pour traiter l'alalia est considéré comme étant de 4 ans, c'est durant cette période que l'enfant manifeste le plus d'intérêt pour le monde qui l'entoure.

Les traitements courants comprennent :

Réalisation de massages thérapeutiques du visage en orthophonie. Cette méthode de traitement aide à tonifier et à détendre les muscles du visage, ce qui peut réduire la manifestation de certains symptômes ;
Des cours avec un orthophoniste, qui sont souvent associés à une prise de médicaments. Les cours avec un médecin seront efficaces pour toutes les formes de la maladie. Le schéma thérapeutique est établi pour chaque enfant séparément - en tenant compte de l'état de santé général, de l'âge et du degré de trouble. La tâche d'un orthophoniste est de développer la capacité d'élocution, d'apprendre à prononcer correctement les mots et à construire des phrases, ainsi qu'à accroître le vocabulaire. La prise de médicaments vise à améliorer la nutrition du cerveau (un apport complet en vitamines et nutriments) ;
Physiothérapie dont le but est d'influencer certaines zones du cerveau avec des impulsions électriques. Cette méthode de traitement ne nuit pas à la santé et est totalement indolore, elle peut donc être pratiquée sur des enfants de moins d'un an.

Si vous effectuez un traitement opportun et surtout bien choisi, l'enfant se débarrassera de tous les symptômes de la maladie ou apprendra à les contrôler. Mais l'essentiel est qu'il puisse étudier dans une école polyvalente et s'adapter à la société.

Le soutien parental joue un rôle important dans la thérapie, car il est important que l'enfant sache que ses succès dans le traitement ne passent pas inaperçus auprès de ses proches ; cela fournira une incitation supplémentaire à un prompt rétablissement, ce qui facilitera encore le traitement.

Correction d'Alalia

La correction de l'alalia est réalisée simultanément à un traitement médicamenteux visant à stimuler la maturation des structures cérébrales, ainsi qu'à la physiothérapie (magnétothérapie, thérapie au laser, hydrothérapie, électrophorèse, électroponction). Avec alalia, il est très important de travailler sur le développement des capacités motrices - manuelles et générales, ainsi que des fonctions mentales (attention, mémoire, réflexion).

Compte tenu du fait que la violation est de nature systémique, les cours de correction de l'alalia impliquent de travailler sur tous les aspects de la parole. En particulier, avec l'alalia motrice chez les enfants, l'activité de la parole est stimulée, un travail est effectué sur la prononciation sonore, la formation du vocabulaire, le développement d'un discours cohérent et la conception grammaticale des énoncés. Les cours d'orthophonie pour Alalia incluent nécessairement des massages orthophoniques et des logorythmies.

Avec l'alalia sensorielle, les tâches consistent à maîtriser la distinction entre les sons non vocaux et vocaux, la différenciation des mots, leur corrélation avec des objets et des actions spécifiques, la compréhension des phrases et des instructions vocales et la structure grammaticale de la parole. Au fur et à mesure que le vocabulaire s’accumule, de subtiles différenciations acoustiques et une perception phonémique se forment, le développement du propre discours de l’enfant devient possible.

Cours à la clinique

Alalia peut être guérie dans des cliniques spécialisées. Cette méthode est l'une des plus efficaces, puisque les enfants sont formés selon une méthode spécialement développée :

développement de la fonction cognitive;
formation d'analyses morphologiques et sonores;
restauration des aspects sémantiques de la parole, etc.

Dans ces cliniques, vous pouvez obtenir des conseils d'un orthophoniste, d'un neurologue, d'un psychoneurologue ou d'un psychiatre. Ils pourront donner des conseils sur le traitement, la nutrition et l'alimentation de l'enfant en cas de maladie. Dans ce cas, les repas doivent être fractionnés et corrects ; l'enfant a besoin de manger plus de légumes et de fruits, ainsi que des viandes maigres : poulet, dinde, lapin, bœuf.

Prévision

Dans la plupart des cas, le travail correctionnel auprès des enfants atteints d'alalia apporte d'excellents résultats : la parole et sa perception sont progressivement restaurées, le retard intellectuel cesse d'être perceptible. Cependant, le succès d’un traitement ne peut être prédit qu’en corrélant :

gravité de la pathologie;
états de parole ;
à quelle heure la maladie a été diagnostiquée ;

Les enfants atteints d’alalia sensorielle récupèrent plus rapidement que ceux atteints d’alalia motrice.

La prévention

Pour que votre enfant soit en bonne santé, la prévention doit commencer avant même la naissance. La future maman doit être très prudente et suivre toutes les recommandations du médecin pour éviter des blessures graves pendant la grossesse et l'accouchement.

Cela vaut la peine de suivre ces conseils :

prendre les médicaments et vitamines prescrits par votre médecin ;
consulter fréquemment un gynécologue pendant la grossesse ;
soyez attentif à votre santé et à celle de votre bébé ;
si la date d'échéance est dépassée, la stimulation ne doit en aucun cas être reportée.

Mais ce n’est pas tout, puisqu’après la naissance d’un enfant, il faut créer des conditions favorables à son développement. Suivez ces règles simples et votre enfant ne sera pas en retard sur les autres enfants en termes de développement et vous n'aurez aucune raison de vous inquiéter.

Habituellement, les enfants sont très bavards. Leur discours joyeux et incessant peut donner mal à la tête à n’importe qui. Mais il arrive qu'un enfant ne puisse tout simplement pas parler, même s'il le veut vraiment. L’une des raisons de ce dangereux silence est Alalia. Examinons de plus près ce que c'est et comment le traiter.

Types d'alalia

Il existe plusieurs classifications de la maladie selon la zone, le degré et le mécanisme de la pathologie, mais le système V.A. est officiellement reconnu et utilisé. Kovshikova. Selon lui, l'alalia est divisée en :

Sensoriel.
Mixte.

Sensoriel

Ce type se caractérise par un sous-développement de la parole dû à des pathologies de l'analyseur parole-audition. Cette partie du cortex cérébral est responsable de l'analyse de la parole, et les perturbations de son travail conduisent à l'incapacité d'associer une certaine image à sa désignation sonore.

C'est-à-dire que l'enfant entend, mais ne peut pas comprendre le discours qui lui est adressé. Pour cette raison, il se peut qu’il ne réponde pas lorsque son nom est appelé et qu’il n’écoute pas le discours de quelqu’un d’autre.

L'alalia sensorielle s'exprime également par :

Désinhibition de la parole. Il est difficile de forcer un enfant à se taire.
Mélanger des sons dont la prononciation est similaire.
Echolalie.

Les enfants malades peuvent souffrir de sous-développement intellectuel.

Alalia moteur

La principale raison de l'apparition de cette forme de la maladie est la pathologie de l'extrémité corticale du centre de Broca, ainsi que les voies de cette zone. En conséquence, le développement de la parole expressive est insuffisant, ce qui se traduit par des difficultés à maîtriser les compétences vocales. En même temps, l'enfant comprend ce qu'on lui dit.

Ce type se caractérise par :

Développement tardif de la parole (vers l’âge de 5 ans).
Violations de la structure grammaticale. L'enfant n'est pas d'accord sur les mots en genre, en nombre et en casse, confond les terminaisons, etc.
Petit vocabulaire.
Trouble de l'attention.
Désinhibition motrice.
Troubles du développement intellectuel.

Mixte

Cette forme est aussi appelée totale. Cela se produit lorsque, pour une raison quelconque, toute la zone sensorimotrice du cortex cérébral est affectée. Les enfants malades non seulement ne peuvent pas reproduire la parole, mais ne la comprennent pas non plus.

Souvent, un enfant atteint d’alalia totale ne peut pas parler du tout. Dans 100 % des cas, la maladie s'accompagne d'un retard intellectuel.

Causes

Puisque l’alalia peut survenir à différents stades du développement d’un enfant, les causes sont également différentes. Ainsi, par exemple, aux lésions organiques des centres de parole du cortex cérébral. cerveau chez le fœtus peut entraîner :

hypoxie;
infection intra-utérine;
risque de fausse couche;
toxicose sévère chez la mère;
blessures mécaniques au fœtus (par exemple, dues aux impacts et aux chutes d'une femme enceinte) ;
maladies chroniques de la mère;
maladies virales dont souffre une femme enceinte.

Même si la grossesse s'est déroulée normalement, il existe un risque élevé de lésion cérébrale de l'enfant lors de l'accouchement s'il est prématuré, éphémère ou prolongé, et également en raison de :

asphyxie;
prématuré;
dommages intracrâniens ;
utilisation d'instruments obstétricaux;
facteur humain et négligence (si le bébé est tombé ou a été heurté).

Souvent, l’alalia, qui survient au cours de la première année de vie et au-delà, a plusieurs causes. Ce n’est pas seulement une chose, mais tout un système de pathologies ou de facteurs qui influencent le développement de la maladie. Cela peut inclure :

maladies somatiques (par exemple, malnutrition) ;
encéphalite;
méningite;
prédisposition à l'alalia;
maladies virales antérieures (ARVI, grippe, etc.) ;
rachitisme;
opérations sous anesthésie;
blessures à la tête;
absence de base normale de développement (conditions défavorables).

Symptômes et signes d'alalia chez un enfant

Les symptômes de l'alalia dépendent directement de son type. Il n'y a que quelques aspects généraux. Ainsi, la maladie est toujours associée à un trouble entre les formes verbales et non verbales de l’activité mentale de l’enfant.

Si les tâches des activités non verbales sont accomplies sans difficulté (assembler un puzzle facile, disposer les images de l'intrigue conformément à leur séquence), alors les tâches verbales sont effectuées avec difficulté.

Le retard se manifeste à tous les stades du développement de la parole constatés par Alalia. Par exemple, les bébés commencent à bourdonner et à babiller tardivement, et parfois ils peuvent être complètement absents. Il existe également un manque de langue, des manifestations de discours égocentrique et un vocabulaire médiocre. Alalia peut conduire à un handicap.

Diagnostique

Pour diagnostiquer l'alalia, vous devez consulter des médecins tels que :

neurologue;
pédiatre;
oto-rhino-laryngologiste;
psychologue.

Dans de rares cas, une visite chez un neurochirurgien est nécessaire. La consultation permet d’identifier les particularités du développement de la parole de l’enfant.

Tout d'abord, l'anamnèse est collectée, comprenant des questions standards sur l'état de la mère pendant la grossesse et de l'enfant. Un diagnostic différentiel est également nécessaire pour exclure d'autres maladies de l'appareil vocal.

Pour détecter des lésions cérébrales, vous devrez effectuer l'un des tests, par exemple :

Examen aux rayons X ;
échoencéphalographie;

Si un enfant reçoit un diagnostic d'alalia sensorielle, il est nécessaire d'exclure la perte auditive. À cette fin, une otoscopie, une audiométrie et quelques autres études sont réalisées.

Traitement et correction

Les résultats les plus efficaces dans le traitement de l'alalia ont été démontrés par :

Correction orthophonique.
Massage.
Réflexologie et physiothérapie à microcourants.

Les neurologues et les orthophonistes peuvent également prescrire un traitement médicamenteux à partir d'une cure médicamenteuse :

Cortexine;
Cogituma;
Gammalon ;
Céraxon ;
vitamines B12 et B15

Cependant, l'efficacité des médicaments sur les patients atteints d'alalia n'a pas été prouvée.

Dans ce clip vidéo, une orthophoniste professionnelle dispense des cours avec un enfant souffrant d'alalia motrice :

Correction orthophonique et massage

Les mesures correctives doivent être globales et menées aussi bien à domicile que dans des sanatoriums spécialisés ou des établissements préscolaires.

Le travail correctif pour alalia implique des cours sur le développement de tous les aspects de la parole, par exemple :

stimulation de l'activité de la parole;
formation du vocabulaire;
développement d'un discours phrasé et cohérent ;
leçon sur la prononciation sonore et la conception grammaticale des déclarations ;
logorythmie;

Le massage orthophonique comprend des techniques pour les muscles articulatoires. Les manipulations sont effectuées avec une sonde et l'effet final vise à normaliser le tonus des muscles de la parole.

Réflexologie et physiothérapie à microcourants

Comme mesures correctives supplémentaires, votre médecin peut vous prescrire :

thérapie au laser;
thérapie magnétique;
hydrothérapie;
électrophorèse;
Stimulation électrique ;

Toutes ces mesures visent à activer et stimuler les zones de parole du cortex cérébral.

Cliniques à Moscou et Saint-Pétersbourg

À Moscou et à Saint-Pétersbourg, il existe tous les services nécessaires au traitement de l'alalia. De plus, les procédures peuvent être effectuées aussi bien dans un hôpital gratuit que dans des cliniques privées payantes.

À Moscou, le traitement peut être obtenu dans des cliniques payantes telles que :

Dobromed;
SM-Clinique ;
NARMÉDIC ;
ProfMedHelp ;
Maternelle+31 ;
Mouette;
Famille;
ORIS ;
ONMED ;
Moscovie ;
NE FAIT PAS MAL;
et d'autres;

En moyenne, une consultation coûtera entre 1 000 et 2 000 000 roubles.

A Saint-Pétersbourg, pour obtenir des conseils, vous pouvez contacter :

Institut Mokhov d'ostéopathie ;
Docteur+;
Port BaltMed ;
Phoenix-Med ;
Docteur Aqua ;
Satisfaction quantique ;
Âge en bonne santé ;
autres;

Coût approximatif de la consultation : jusqu'à 2 000 roubles.

Malgré le fait que l'alalia soit une maladie associée à des troubles du centre de la parole du cortex cérébral, elle est tout à fait traitable. Si vous diagnostiquez la maladie tôt et créez toutes les conditions nécessaires au développement normal de l'enfant, vous pouvez restaurer son discours à la normale.

Aujourd'hui, à Moscou et à Saint-Pétersbourg, il existe de nombreuses cliniques gratuites et privées prêtes à aider votre enfant à rester en bonne santé.

La prévention

La prévention de l'alalia doit commencer avant la naissance de l'enfant. La mère doit tout faire pour éviter les traumatismes de la naissance :

être constamment surveillé par un gynécologue;
Surveillez attentivement votre grossesse :
prendre des vitamines et des médicaments prescrits ;
ne retardez pas la stimulation si la date d'échéance est déjà proche ;

Après la naissance d'un enfant, il est nécessaire d'assurer son développement normal. Pour ce faire, il est recommandé de consulter des médecins (thérapeutes, neurologues, oto-rhino-laryngologistes) comme prévu ou nécessaire, ainsi que de travailler avec à la maison et de protéger le cerveau des dommages.

Prévision

gravité de la pathologie;
états de parole ;
à quelle heure la maladie a été diagnostiquée ;

Les enfants atteints d’alalia sensorielle récupèrent plus rapidement que ceux atteints d’alalia motrice.

Alalia est une pathologie grave du corps de l'enfant, dans laquelle on observe de graves troubles de la parole, provoqués par des lésions du cortex cérébral. L'alalia chez les enfants, dont les symptômes seront discutés ci-dessous, est relativement rare. C’est pourquoi les parents ne savent pas comment faire face à la maladie. Il est à noter que la pathologie peut être corrigée et traitée si le patient est pris en charge systématiquement.

La maladie est définie par les orthophonistes et les thérapeutes comme un problème de formation de la parole articulée. L'apparition de cette pathologie est causée par des lésions de la partie du cerveau responsable des processus de formation et de reproduction du flux vocal.

Le principal symptôme de la maladie est son caractère systématique : il n'est pas difficile de retracer l'altération de la fonction de la parole à tous les niveaux (phonétique, lexical et grammatical). Il est difficile pour un enfant de reproduire non seulement des sons individuels, mais aussi des mots et des phrases entières.

Parfois, il n’y a aucune réponse au discours de quelqu’un d’autre. La maladie n’apparaît pas soudainement si le bébé parlait auparavant normalement et n’avait aucune difficulté à prononcer les phonèmes. Ce phénomène est caractéristique d’une autre pathologie infantile : l’aphasie. Dans le cas de l'alalia, on parle d'une première lésion du centre de la parole.

Alalia n'est pas répandue. Elle survient chez seulement 1 % des enfants âgés de un à trois ans. Les experts soulignent que l'alalia survient presque deux fois plus souvent chez les garçons.

À ce jour, la question de l'apparition de l'alalia a été étudiée de manière assez approfondie. Les médecins, grâce à des recherches approfondies et détaillées, ont découvert les facteurs suivants sous l'influence desquels la pathologie peut se développer :

toxicose sévère et très fréquente, tentative d'interruption de grossesse ou menace de fausse couche, chute d'une femme enceinte avec des contusions abdominales ;
infection du fœtus au cours du développement à l'intérieur de l'utérus ;
la présence d'un certain nombre de maladies chroniques chez la future maman : hypertension ou hypotension, insuffisance pulmonaire ;
travail prématuré ou, au contraire, prolongé, asphyxie du nouveau-né, intervention instrumentale des médecins ;
exposition du bébé dans les premières années de sa vie à des facteurs tels que l'encéphalite, les opérations sous anesthésie générale, l'inflammation des membranes dures ou molles du cerveau, le manque de contact avec d'autres personnes qui permettraient le développement de la parole.

Dans la plupart des cas, le bébé est affecté par plusieurs facteurs négatifs à la fois, provoquant des troubles de la parole dans le cerveau. En effet, avec une influence complexe, il lui est beaucoup plus difficile de reprendre son fonctionnement normal.

Classification et symptômes de l'alalia

Les scientifiques ont proposé plusieurs classifications de cette maladie. Chacun d'eux repose sur un facteur de systématisation distinct : la zone de lésion des membranes molles, le degré de progression de la maladie, le principe de développement de la maladie. Mais le plus souvent, ils utilisent le système du scientifique V.A. Kovshikova. Il est considéré comme universel et ne peut être complété par d'autres que pour obtenir une image complète du diagnostic. En analysant ce système, il convient de souligner ses trois composantes : sensorielle, motrice et mixte.

Symptômes de l'alalia motrice

Si un signe de pathologie motrice est observé, non seulement ses manifestations de la parole seront caractéristiques, mais également des perturbations de l'activité du système nerveux. Très souvent, les parents constatent une mauvaise motricité manuelle : l'enfant ne peut pas tenir de petits objets, nouer des lacets ou assembler des puzzles. De plus, ces enfants ont une mauvaise mémoire. Ils sont distraits, oublieux et sont souvent irrités par de petites choses. Un bébé qui présente une alalia motrice se fatigue très rapidement et semble légèrement lent. Si le problème est résolu à temps, ces manifestations peuvent être éliminées.

Symptômes de l'alalia sensorielle

Un patient qui souffre de ce type de maladie, bien que difficilement, répond toujours au traitement. Il est privé de la capacité de parler de manière articulée, mais en même temps il peut percevoir la parole à l'oreille et en être conscient. En présence d'une pathologie sensorielle, les symptômes de l'alalia chez l'enfant seront les suivants :

haute sensibilité des organes auditifs aux sons trop aigus et trop forts ;
activité de parole accrue, malgré le fait que la parole est un ensemble de sons sans rapport ;
répétition fréquente de mots et de phonèmes individuels après les personnes environnantes, évoluant souvent vers une forme obsessionnelle ;
la communication s'effectue à l'aide d'expressions faciales ou de gestes actifs ;
la perception de la parole et sa compréhension dépendent souvent de la situation et de l'équilibre émotionnel ;
mauvaise reconnaissance des paronymes ou des phrases consonnes ;
grande distraction et manque d'intérêt de la part d'un enfant atteint d'alalia sensorielle.

Très souvent, chez les enfants souffrant de cette forme de pathologie, on observe une sensibilité, une vulnérabilité et un isolement accrus. Cela s'explique par le fait qu'il leur est difficile de communiquer avec les autres. Ils pensent qu’il vaut mieux éviter la conversation.

Symptômes mixtes

Si on vous a diagnostiqué un type mixte d'alalia, également souvent appelé total, vous devez alors travailler avec votre bébé avec une diligence particulière. Le fait est qu'un enfant atteint de cette forme de pathologie ne peut dans tous les cas reproduire la parole dans aucune de ses manifestations. Le cortex cérébral, responsable de la formation des syllabes, des mots individuels et des phrases, est complètement endommagé. Il est important de comprendre que non seulement le patient ne peut pas parler, mais qu’il ne comprend pas non plus ce que les autres lui disent. Par rapport aux deux types de pathologies précédents, celle-ci est très difficile à traiter, car elle montre clairement un retard mental.

Examen des enfants atteints d'alalia

En analysant les causes de la maladie, on constate que le diagnostic vise principalement à étudier les lésions existantes des membranes molles du cerveau, ainsi que le degré de manifestation de ces lésions. Elle doit être réalisée le plus tôt possible, plusieurs symptômes différents de l'alalia étant déjà visibles à 3 ans.

Pour étudier complètement le problème, le patient doit subir un certain nombre d'examens, notamment l'électroencéphalographie (étude de l'activité des différents centres du cerveau), ainsi que l'échoencéphalographie (recherche de pathologies par ultrasons). Dans certains cas, il est également nécessaire de réaliser une otoscopie, qui peut être utilisée pour confirmer ou infirmer le diagnostic d'alalia sensorielle chez l'enfant, dont les symptômes et le traitement ont été décrits ci-dessus.

Pour ce faire, le conduit auditif et le tympan sont examinés. A l'aide de manipulations simples, le spécialiste fixe la hauteur minimale que l'enfant peut distinguer. Parfois, un pédiatre ou un psychologue doit parler à l'enfant pour établir un diagnostic précis.

Correction d'Alalia

Avec le développement rapide des technologies modernes, notamment de la médecine, le pronostic de l'alalia chez les enfants est plutôt encourageant. Bien entendu, tout dépend de la forme de la maladie, de l’âge de l’enfant et des souhaits des parents. Si la pathologie n'a pas encore évolué vers une forme avancée, des méthodes de traitement standards conviennent : massage, cours avec un orthophoniste, physiothérapie, cours avec un professeur ou intervention médicamenteuse.

Correction orthophonique et massage

À l’aide de mouvements et de manipulations simples, vous pouvez améliorer le tonus des muscles du visage de l’enfant. Le médecin effectue une acupression, de légères caresses sur des zones individuelles du front, des pommettes ou du cou. Parfois, vous devez frotter certaines zones de votre visage pour améliorer leur réponse externe. Il peut également recommander une série d’exercices du visage.

Pour stimuler le système immunitaire et faire passer la maladie au stade récessif, le corps est souvent exposé à l’eau. Il peut s'agir d'une exposition physique ou chimique. Cette thérapie aide au mieux les enfants souffrant de troubles généraux de la parole.

Thérapie médicamenteuse

Dans certains cas, il est nécessaire de recourir à des médicaments puissants. Mais c’est assez dangereux, car le système immunitaire du bébé n’est pas très développé.

Le plus souvent, les médecins utilisent les médicaments nootropes suivants : Gammolon, Cogitum, Cortexin. Ne pratiquez jamais l’automédication. Tous les médicaments doivent être prescrits exclusivement par le médecin traitant. Cette thérapie dure en moyenne 2 à 3 mois.

De bons résultats ne peuvent tout simplement pas être obtenus sans la participation d'un orthophoniste au processus de traitement. C'est lui qui pourra prescrire une gymnastique faciale ou linguistique adaptée, choisir des jeux pédagogiques intéressants et établir le contact avec le petit patient. Ainsi, vous pouvez non seulement vous engager dans les expressions faciales et le développement mental, mais également améliorer la motricité fine de vos mains.

Comment pratiquer seul à la maison

Vous pouvez pratiquer à la maison pour développer les capacités mentales de votre enfant. Pour ce faire, vous devriez consulter un orthophoniste ou un pédiatre afin qu'il vous recommande une série d'exercices à effectuer quotidiennement. Des listes similaires peuvent être trouvées sur Internet. Si vous n'êtes pas paresseux et faites de l'exercice au moins 15 à 20 minutes par jour, vous pouvez obtenir de bons résultats.

Exemples d'exercices

L'enfant doit tirer la langue et la bouger d'un côté à l'autre.

Joues gonflées

Le bébé doit gonfler ses joues, comme s'il était très offensé par quelqu'un.

Il faut qu'il étende ses lèvres vers l'avant, en les reliant, comme s'il s'agissait d'un petit tube long.

L'enfant doit plisser les yeux et sourire en imaginant comment il se prélasse au soleil.

Laissez le bébé imaginer qu'il est un petit ours qui dort dans sa maison. Et puis de l’eau fondue s’y est glissée. Laissez-le montrer à quel point il était effrayé, puis surpris et heureux à l'arrivée de la chaleur.

Soleil

L’enfant doit imaginer que le soleil brille au-dessus de lui et lever les yeux. Il doit maintenant regarder les fleurs qui ont fleuri en dessous.

Prévision et prévention de l'alalia

Si votre bébé a déjà reçu un diagnostic de cette pathologie, vous devez immédiatement consulter un médecin afin que la maladie ne progresse plus. La consultation d'un enseignant, d'un orthophoniste ou d'un psychologue peut également aider en la matière. L'essentiel est d'atteindre l'enfant, de l'adapter à l'environnement, de stopper l'apparition de complications et d'établir un pronostic positif.

Il est souvent difficile pour les jeunes parents de choisir une école dans laquelle scolariser leur enfant. Ici, les opinions des experts diffèrent également. Certains insistent sur l’éducation dans les écoles ordinaires, car l’alalia n’est pas définie comme un handicap. Mais d'un autre côté, l'enseignant saura-t-il trouver une approche à l'enfant, les autres enfants le comprendront-ils, comment percevront-ils un pair différent dans son comportement ?

Il existe des écoles d'orthophonie distinctes où l'enfant recevra non seulement des connaissances, mais étudiera également régulièrement pour améliorer l'évolution de sa maladie à l'aide de vidéos et de méthodes.

abandonner toute mauvaise habitude ;
transition vers une alimentation saine et équilibrée;
traitement rapide de toute maladie survenant pendant la grossesse, ainsi que prévention de la progression des pathologies chroniques ;
visiter des stations balnéaires, des sanatoriums (peut être remplacé par des promenades fréquentes au grand air);
refus de l'automédication avec des médicaments puissants.
visites régulières chez le gynécologue.

Conclusion

Si un enfant a reçu un diagnostic d'alalia, l'une des tâches les plus importantes pour ses parents et ses éducateurs sera l'adaptation correcte du bébé à l'environnement. Cela est nécessaire pour que la maladie ne commence pas à progresser sous l'influence du stress émotionnel et du stress. Il est ici très important de ne pas franchir la frontière entre le manque de communication, la solitude et, à l'inverse, les difficultés dues à l'attention accrue des autres. Les parents doivent comprendre que l’école à la maison, comme travailler avec un orthophoniste, est un processus qui prendra de nombreuses années. Mais si vous choisissez la bonne technique et en avez l'envie, vous pouvez obtenir un succès significatif.

Alalia chez les enfants - au sens strict, signifie l'absence totale ou un déficit prononcé de la parole, qui se manifeste par une audition normale et une intelligence principalement intacte, qui permet aux enfants d'explorer avec succès le monde et d'apprendre. Les causes fréquentes de cette maladie sont des lésions lors de l'accouchement dans les zones de l'hémisphère gauche du cerveau qui contrôlent les capacités de langage, des maladies cérébrales ou des blessures subies par le bébé pendant la petite enfance, c'est-à-dire pendant la période précédant la parole.

Alalia se manifeste par l'apparition tardive de réactions de parole, d'agrammatisme, de pauvreté de vocabulaire, de violations de la structure syllabique, de processus phonémiques et de défauts de prononciation sonore. La détermination de la zone de lésion cérébrale est d'une grande importance pour identifier la forme d'alalia. Ainsi, par exemple, lorsque la partie fronto-pariétale est blessée, une alalia motrice peut être diagnostiquée chez un bébé ; si la région temporale est endommagée, une alalia sensorielle peut être diagnostiquée. Différentes formes de troubles de la parole se caractérisent par des caractéristiques cliniques et des capacités futures des enfants complètement différentes. Cependant, une telle division de la maladie est conditionnelle, car dans la pratique clinique, il existe des combinaisons de manifestations d'alalia sensorielle et motrice de la parole.

Symptômes d'Alalia

L'alalia motrice chez l'enfant s'exprime :

- dans un trouble de la parole expressive sur fond de bonne compréhension de la parole adressée ;

- dans la formation retardée du discours à phrases, qui commence à se développer après l'âge de quatre ans ;

- en l'absence d'étapes préalables au discours, le babillage est souvent totalement absent.

Cette maladie s'accompagne de défauts grossiers de structure grammaticale, se manifestant par un manque de cohérence des mots en cas, en genre et en nombre, un réarrangement des syllabes au sein d'un mot, une utilisation incorrecte des prépositions dans le discours, un manque de formes verbales, etc.

L'alalia motrice chez l'enfant se caractérise par un manque prononcé de vocabulaire et est à l'origine de troubles des capacités d'apprentissage tels que la dysgraphie et la dyslexie, de troubles de la gnose spatiale et de défauts moteurs sous forme d'apraxie. De plus, l'alalia se produit en combinaison avec des symptômes neurologiques focaux et diffus, des lésions de l'hémisphère dominant, qui déterminent la possibilité d'exprimer la parole. Un enfant présentant une pathologie similaire dans son état mental présente souvent des signes de syndrome psychoorganique de gravité variable, qui se manifestent par des performances altérées associées à des défauts de développement intellectuel, des troubles de l'attention et une désinhibition motrice.

L'alalia sensorielle de la parole se manifeste par un déficit de compréhension de la parole adressée, un trouble grossier de son aspect phonétique avec un manque de séparation des sons. Les enfants se caractérisent par des difficultés et des lenteurs dans la formation d'une comparaison entre un mot et un objet. Ils sont incapables de comprendre ce que dit leur environnement, ce qui rend leur discours expressif très limité. Ces enfants déforment les mots, confondent les sons avec des prononciations similaires, n'écoutent pas attentivement le discours de l'environnement, ne répondent pas aux appels, mais réagissent en même temps aux bruits distraits. Ils souffrent d'écholalie, l'attention auditive est gravement altérée et, en même temps, l'intonation et le timbre de la parole restent inchangés. Dans le développement mental, des manifestations de lésions cérébrales organiques sont observées ; elles peuvent souvent être associées à un sous-développement mental.

Caractéristiques de l'alalia. Les conséquences de l'alalia peuvent persister longtemps, souvent même toute une vie. Dans Alaliks, tous les composants du discours apparaissent en retard. La structure grammaticale et le vocabulaire, la prononciation se forment d'une manière particulière, lentement et de manière disharmonieuse. À la fin de la petite enfance, les bébés peuvent posséder un vocabulaire de neuf à 100 mots, mais cela ne détermine pas le pronostic de la maladie. Le vocabulaire se développe très lentement et est assez pauvre à chaque étape de développement. De plus, les constructions de mots déformées sont caractéristiques :

— permutations (au lieu de « lait » - « mokolo »);

- persévérance - (au lieu de "cheveux" - "vovovosy");

omissions (« moko ») ;

contamination (au lieu des mots « blanc et jaune », il s'avère « blanc »).

Aussi, de nombreux chercheurs constatent une distorsion de la structure syllabique du mot. Le nombre de ces distorsions augmente avec le développement de la parole et à mesure que le bébé se fatigue. Il existe deux types d'agrammatismes : impressionnants et expressifs. Les Alaliks avec la forme motrice présentent presque toujours un agrammatisme expressif, et avec la forme sensorielle, un agrammatisme impressionnant. La structure grammaticale du discours se forme tardivement, de manière disharmonieuse et ne comporte pas d'étapes.

Toutes les formes d'alalia sont caractérisées par une discorde entre les structures verbales et non verbales de l'activité mentale. Les tâches non vocales sont réalisées par le bébé en fonction de la tranche d'âge sans difficultés significatives (signification et séquence des images de l'intrigue, analogies graphiques, etc.). Un ralentissement du rythme de formation de la parole se traduit par le retard dans l'apparition de certaines étapes pré-parole. En termes simples, les bourdonnements, les babillages, les mots et les phrases individuels chez ces bébés se forment avec un décalage, et il y a également une réduction des étapes ou une absence totale. En plus de la prolongation du développement de la fonction, il existe une préservation à long terme des étapes de formation de la parole précédemment maîtrisées : parole égocentrique, substitution de la parole par des gestes ou des cris forts non verbaux. Un vocabulaire médiocre, un agrammatisme et un manque de langue sont également souvent observés.

Souvent, les enfants atteints d'alalia éprouvent des réactions névrotiques, qui sont une réponse au défaut d'élocution existant. De plus, les enfants souffrant de cette pathologie se caractérisent par une fatigue accrue, une diminution de l’attention et une diminution des performances. Ils ont un retard mental secondaire. À différentes périodes de formation de la parole, avec l'alalia motrice, il y a un manque de fluidité de la parole et un bégaiement se produit.

Le travail correctif d’alalia doit prendre en compte les spécificités du trouble de la parole, la personnalité de l’enfant, ses intérêts et son potentiel compensatoire. Une grande attention est accordée à l’élimination des aspects névrotiques du caractère de l’enfant et à l’éducation d’une personnalité consciente et déterminée.

Alalia moteur

L'alalia de la parole motrice se produit en raison de lésions du centre de Broca, c'est-à-dire de la région frontopariétale du cerveau. Cette pathologie survient le plus souvent chez les enfants exposés à une surprotection de la part de leur entourage. Une surprotection peut être justifiée. Par exemple, un bébé, nouveau-né ou nourrisson, a souffert d'une maladie grave ou a été blessé en raison d'un accouchement difficile. Dans ces familles, les enfants se caractérisent par un entêtement excessif, une irritabilité accrue et des caprices.

Caractéristiques de l'alalia motrice.

L'alalia motrice se manifeste par un retard dans le développement de la motricité de l'appareil articulatoire. Il est assez difficile pour les enfants d'effectuer des mouvements articulaires : lever la langue et la maintenir dans cette position, se lécher les lèvres, etc. De plus, un enfant souffrant d'alalia motrice manque de compétences en matière d'auto-soins : nouer ses lacets, fermer les boutons de manière autonome. Des troubles du mouvement sont également observés. Les enfants malades sont incapables de sauter sur une jambe, ne peuvent pas marcher le long d'une bûche, trébuchent et tombent le plus souvent et sont incapables de bouger en rythme au rythme de la musique. La parole des enfants souffrant d'alalia motrice se caractérise par plusieurs étapes de développement de la parole : de l'absence absolue de parole à une parole étendue avec présence de petites déviations.

Le discours des enfants atteints d'alalia du premier stade est totalement incompréhensible pour l'auditeur moyen, par exemple, « vous bang » signifie que la tasse est tombée. Pour comprendre les propos d’un enfant, il est nécessaire de prendre en compte la situation particulière, ses gestes et expressions faciales. Souvent, les enfants atteints de cette pathologie ne sont pas capables d'exprimer leurs propres sentiments avec des mots ou d'indiquer ce dont ils ont besoin.

La deuxième étape du développement de la parole est caractérisée par l'émergence de la capacité d'exprimer certaines observations sous une forme plus claire pour l'environnement, par exemple « tyya kutil syaik », qui signifie : « papa a acheté une balle ».

Les enfants du troisième stade de développement de la parole utilisent des phrases plus détaillées contenant des erreurs lexicales et grammaticales.

Une caractéristique de cette forme d'alalia est que les enfants comprennent le discours qui leur est adressé. Ils sont capables de sélectionner l’image souhaitée d’un objet ou d’une créature vivante que le parent demande à montrer. Les enfants malades ne comprennent que le sens lexical des mots et ne sont pas capables de percevoir leurs terminaisons, prépositions et préfixes.

En raison de la réponse adéquate des enfants aux demandes des adultes et du respect des instructions simples, il existe un risque de disparition et de maladie. Après tout, les parents croient que puisque leur enfant comprend tout, mais ne parle pas, il est donc simplement paresseux.

Le diagnostic de l'alalia motrice repose sur le travail avec l'enfant, lorsque son potentiel d'élocution est révélé. Pour clarifier et compléter le diagnostic, un électroencéphalogramme est utilisé. Les capacités auditives et le développement intellectuel de l'enfant sont également vérifiés.

La correction de l'alalia vise avant tout à développer les mécanismes de l'activité de la parole, en créant une base de parole chez le bébé, qui permettra à l'avenir à la parole de se développer spontanément et de se former en un système. À toutes les étapes de la correction, une attention particulière doit être accordée au développement des connaissances de l’enfant sur l’environnement conformément à sa norme d’âge.

Alalia motrice, son pronostic dépend de la rapidité du diagnostic, de la gravité de la pathologie sous-jacente, du degré de trouble de la parole, de la présence de travaux correctionnels, thérapeutiques et de réadaptation compétents.

Alalia sensorielle

Les enfants souffrant d'alalia sensorielle ont la capacité de former une parole active et une audition intacte. Cependant, ces enfants se caractérisent par un écart entre le sens et le son des mots, ce qui nuit à la compréhension de la parole. Les enfants ne comprennent pas la parole, et ne l'utilisent donc pas, ce qui provoque l'apparition de troubles qui l'accompagnent : difficulté à établir des contacts avec l'environnement, distorsion de la perception visuelle, ralentissement du développement mental.

Souvent, les enfants malades reçoivent un diagnostic incorrect : par exemple, ils peuvent recevoir un diagnostic de ou. En raison d’un diagnostic erroné, les travaux correctifs effectués seront insuffisants.

Un enfant atteint d'une forme sensorielle d'alalia est inattentif aux sons ; il peut entendre des sons faibles ou ne pas réagir du tout aux stimuli acoustiques. Ces enfants ont de grandes difficultés à apprendre des mots individuels. Il leur est difficile de les conserver en mémoire. Le vocabulaire passif des enfants atteints de cette pathologie s'enrichit très lentement ; il y a une dissociation entre l'objet désigné et la compréhension du sens du mot qui le désigne.

Les enfants sont souvent mieux à même de percevoir la parole environnante le matin, car immédiatement après le sommeil, la capacité du cortex cérébral à fonctionner est beaucoup plus élevée. À mesure que la fatigue augmente, la compréhension de la parole des enfants se détériore considérablement. Les cas où un enfant perçoit mieux la parole le soir sont moins fréquents, car après une nuit de repos, un fond inhibiteur peut agir.

La compréhension de la parole par les enfants ne s'améliore pas avec l'augmentation du volume de la parole, ce qui permet de distinguer les enfants atteints de la forme sensorielle d'alalia des enfants malentendants. Des stimuli forts provoquent l'apparition d'une inhibition extrêmement protectrice dans le cerveau, à la suite de laquelle les cellules sous-développées sont exclues de l'activité. Un bébé malade perçoit bien mieux une parole calme et silencieuse qu'une parole forte ou des cris. L'utilisation d'appareils auditifs chez les enfants alalik n'améliore pas non plus la perception de la parole.

Souvent, les enfants atteints de cette pathologie présentent une hyperacousie, qui se traduit par une susceptibilité accrue aux sons indifférents à l'environnement, par exemple le bruit du papier froissé ou de l'eau qui coule. En règle générale, les personnes en bonne santé qui entendent de tels sons n’y réagissent pas. L'exception est si une personne est fatiguée ou irritée.

Les enfants souffrant d'alalia de la forme sensorielle perçoivent ces sons avec acuité, ce qui les fait réagir douloureusement : ils expriment de l'anxiété et se plaignent de douleurs aux oreilles ou de maux de tête et pleurent.

Les enfants d'Alalik se caractérisent par une activité de parole élevée, se manifestant par une logorrhée, dans laquelle le bébé répète de manière incohérente tous les mots qu'il connaît. Le bébé, ne comprenant pas le sens, prononce des mots et des phrases qu'il a entendus plus tôt ou à ce moment-là, et les mots et phrases ainsi prononcés ne sont pas reconnus par les enfants et ne sont pas renforcés.

Un bébé atteint d'alalia sensorielle peut écouter avec plaisir ses propres intonations de parole et de voix. Le discours d'Alalik est accompagné d'expressions faciales et de gestes vifs. Le discours lui-même se caractérise par une intonation expressive.

Les alaliks sensoriels ne sont pas capables de contrôler leur propre discours. Leurs déclarations sont erronées dans leur contenu et inexactes dans leur forme. Bien souvent, il est difficile de comprendre leur discours « enflammé ». La paraphrase (substitution) est présente en grande quantité. Le discours est également rempli d'omissions, reliant des parties de mots différents les unes aux autres. La parole d’un alalik sensoriel, en général, se caractérise par une activité vocale accrue, qui se produit dans le contexte d’une attention réduite à ce que disent les autres et d’un manque de contrôle sur sa parole. La parole des alaliks sensoriels ne peut pas être utilisée comme moyen de communication.

En plus des symptômes énumérés, des troubles de la personnalité sont observés chez les enfants présentant une forme sensorielle d'alalia ; diverses difficultés de comportement, retard mental secondaire. Les capacités d'élocution ne peuvent servir ni de régulateur ni d'autorégulateur des actions comportementales et des activités d'un enfant malade.

Le travail correctif pour les alalias doit tout d'abord tenir compte du fait que dans les alalias sensorielles, la capacité à développer la parole n'est pas affectée ; leur capacité à apprendre la parole sur la base de l'audition est affectée. C'est la principale spécificité du travail correctionnel.

L'alalia sensorielle et son pronostic dépendent directement de la gravité de la maladie et de la rapidité du début du travail correctionnel. Grâce à l'intervention compétente et adéquate de médecins, à des cours réguliers d'orthophonie, ainsi qu'à des actions appropriées de la part de leurs proches, les enfants maîtrisent les compétences de parole au niveau quotidien, ce qui offrira une opportunité d'interaction communicative, d'apprentissage et de connaissance du monde.

Alalia chez les enfants

Les principales manifestations de l'alalia, quelle que soit sa forme, apparaissent chez les enfants à l'âge de deux ans, lorsque des zones du cerveau sont développées dans une certaine mesure et que les enfants essaient de prononcer des mots. Si le traitement n'est pas démarré à temps, cette maladie continuera à se développer chez les adolescents.

Les signes importants d'alalia chez les enfants comprennent :

- troubles du mouvement ;

- une irritabilité accrue ;

- incompréhension du discours adulte ;

— manque de compétences de base en matière de soins personnels ;

— erreurs de cas et de déclinaisons, illisibilité des chiffres ;

- un développement mental lent ;

— interaction communicative avec les adultes au niveau des gestes.

Alalia est une maladie insidieuse. Souvent, les enfants, ne comprenant pas ce que dit l'environnement, commencent à s'éloigner d'eux, à s'éloigner et à devenir peu communicatifs, ce qui peut conduire à un diagnostic erroné. Ces enfants sont souvent attribués à l'autisme ou à un retard mental ou mental. De plus, il n'est parfois pas possible de déterminer le niveau d'audition.

Par conséquent, la tâche d’identification rapide du problème incombe tout d’abord aux parents. Et pour ce faire, il est nécessaire de comprendre les étapes du développement de la parole chez les enfants.

En outre, un signe important d'un défaut de développement de la parole est un développement trop lent des capacités de parole, une progression lente ou son absence totale pendant une longue période.

Le diagnostic différentiel de l'alalia repose sur plusieurs critères de comparaison présentés ci-dessous :

- avec la forme motrice de l'alalia, la perception de la parole est intacte au niveau perceptuel, mais avec la forme sensorielle de l'alalia, elle est profondément altérée ;

— chez les enfants alalik moteurs, la compréhension de la parole correspond à leur norme d'âge, et chez les enfants alalik sensoriels, la compréhension de la parole est altérée, mais peut s'améliorer légèrement avec la perception visuelle de l'articulation du sujet parlant ;

— l'audition des enfants avec la forme motrice d'alalia est préservée, mais avec la forme sensorielle, elle est altérée ;

- l'alalia motrice est caractérisée par l'absence d'écholalie ; l'alalia sensorielle, au contraire, est présente ;

- les alaliks moteurs ont des difficultés à répéter un mot ou une phrase, les alaliks sensoriels répètent sans difficulté, mais ne réalisent pas le sens de la parole prononcée ;

- les enfants avec la forme motrice d'alalia s'efforcent de communiquer non verbale et verbale, les enfants avec la forme sensorielle d'alalia ne veulent pas ou ne peuvent tout simplement pas s'engager dans la communication.

Le travail avec les enfants atteints d'alalia, notamment les exercices d'élocution, doit être réalisé sous forme de jeu. Ce n'est que sous cette forme que la correction sera perceptible et ne fatiguera pas inutilement le bébé. Les cours avec un orthophoniste doivent se concentrer sur le développement de la mémoire et de l'attention, la capacité de distinguer un objet d'un autre, la capacité de corréler et de généraliser des objets.

De plus, l'activité physique et tout exercice contribuant au développement de la motricité fine sont indispensables au développement des capacités d'élocution.

Traitement Alalia

Dans certains cas, l'alalia peut disparaître sans traitement à mesure que le bébé grandit. Mais il est souvent impossible de se passer d’une intervention médicale et orthophonique. Si la correction de l'alalia est effectuée avec compétence et à un niveau suffisant, si elle est démarrée à temps, alors les capacités d'élocution sont pleinement formées, les capacités mentales du bébé s'améliorent également et il s'adapte mieux au monde réel. Une correction rapide permet aux enfants d'établir davantage de contacts avec leurs pairs et d'interagir de manière adéquate avec les adultes.

L'examen doit être réalisé de manière globale, avec une interaction directe entre un pédiatre, un neurologue et un orthophoniste. Le plus important est d'identifier le degré de lésion cérébrale, car la gravité de la pathologie en dépend.

Un léger degré d'alalia se limite aux cours d'orthophonie et aux exercices à domicile, qui vous permettent d'enseigner rapidement les mots et la grammaire au bébé. La correction orthophonique de diverses formes d'alalia contribue à élargir le vocabulaire et à rendre le discours du bébé plus alphabétisé. Cependant, ce type de traitement n’est efficace qu’avec une activité physique systématique.

Dans les cas graves, en cas de lésions graves des centres de la parole, le traitement peut s'avérer inefficace.

Pour obtenir une efficacité maximale, une thérapie complexe est utilisée pour traiter l'alalia, qui comprend trois éléments :

— cours d'orthophonie ;

— massage orthophonique (impact sur les muscles articulatoires pour normaliser le tonus des muscles de la parole, ce qui facilite la prononciation des sons) ;

— la réflexologie à microcourants dont le but est d'activer les zones du cortex cérébral responsables de l'envie de parler, de la diction, du vocabulaire, etc.

L'efficacité du traitement médicamenteux n'a pas été scientifiquement prouvée, mais des travaux sur la formation des capacités de parole sont menés dans le contexte d'une thérapie médicamenteuse visant à activer la maturation des composants cérébraux. La physiothérapie, la thérapie au laser et l'hydrothérapie sont également utilisées. Avec l'alalia sous quelque forme que ce soit, il est important de commencer à travailler par le développement de la motricité générale et fine, la formation de fonctions mentales cognitives, telles que la mémoire, l'activité mentale, l'attention. Les cours et le travail avec les enfants atteints d'alalia à la maison à l'aide de matériel visuel sont d'une grande importance dans le traitement de l'alalia.

Les informations présentées dans cet article sont fournies à titre informatif uniquement et ne peuvent remplacer un avis professionnel et des soins médicaux qualifiés. Si vous avez le moindre soupçon que votre enfant soit atteint de cette maladie, assurez-vous de consulter un médecin !

De nombreuses mères se méfient des conseils de parents et d’amis d’emmener leur enfant chez le médecin en raison de retards d’élocution, vu le long silence du bébé. D’autres parents sont convaincus que les premiers mots du bébé sont un signe certain du bon développement de la parole, mais c’est un jugement erroné. En écartant les problèmes de cette manière, vous ne remarquerez peut-être pas l'alalia - une violation du développement de la parole.

Nature de la maladie

L'alalia chez les enfants est une maladie qui survient lorsque les zones du cortex cérébral responsables de la parole sont endommagées, ce qui entraîne une formation médiocre et incorrecte de l'activité de la parole.

Alalia s'accompagne d'une violation de toutes les composantes du discours à la fois - à la fois lexicales et grammaticales. La violation des centres de la parole peut être causée par des dommages survenus au cours du développement fœtal ou au début du développement de l'enfant (jusqu'à trois ans).

Alalia a ses propres prérequis. Très probablement, il y a eu des dommages organiques au cerveau dans l’une de ses parties : le centre de Wernicke, responsable de la perception de la parole, ou le centre de Broca, responsable de la motricité de la parole.

En fonction de la source du dommage, l'alalia est classée en deux types : sensorielle et motrice. Considérons chaque type séparément.

Alalia: types et signes

Moteur

Le centre de Broca est responsable du bon développement de la parole. La violation de ses fonctions conduit à une alalia motrice. En raison de soins parentaux excessifs, l'enfant est le plus susceptible à cette maladie : des soins accrus sont souvent associés à des maladies pendant la petite enfance ou à des problèmes lors de l'accouchement. L'enfant devient têtu, capricieux et irritable. Les difficultés à prendre soin de soi chez ces enfants sont une caractéristique externe évidente. Il leur est difficile de s'habiller ou de nouer leurs lacets, de faire un nœud et de boutonner - des tâches parfois impossibles pour un enfant dont les fonctions motrices sont altérées. La coordination des mouvements est également altérée : les enfants ne peuvent pas maintenir l'équilibre, sautent sur une jambe, tombent souvent et ne captent pas le rythme musical de la danse. D'autres troubles du mouvement sont également perceptibles.

L’alalia motrice coexiste souvent avec le manque d’autonomie de l’enfant selon son âge

Le développement de la parole avec alalia motrice est divisé en plusieurs niveaux : de l'incapacité de l'enfant à prononcer des mots à de légères déviations dans la capacité de construire une phrase détaillée (voir aussi :). Les niveaux sont classés en fonction des caractéristiques individuelles de l'enfant.

Un enfant atteint d'alalia motrice comprend les mots qui lui sont prononcés (nous vous recommandons de lire :). Parmi les nombreuses photos, il désigne facilement celle qu’on lui a demandé de montrer. Les difficultés commencent lors de la compréhension des cas et des quantités : l'enfant ne peut pas montrer avec des exemples où « l'image est suspendue » et où « les images sont suspendues ». Ainsi il perçoit le mot et non la forme. Les prépositions ou préfixes restent également hors de la perception. Les jardins d'enfants et les écoles spécialisées sont conçus pour corriger ces défauts, mais les écoles ordinaires ne conviennent pas aux enfants atteints d'une telle maladie.

Sensoriel

L'alalia sensorielle est un trouble de la compréhension de la parole associé à des lésions du centre de Wernicke du cortex cérébral. L'enfant ne parle pas car il ne comprend pas les mots, il n'est pas capable de les relier à des objets (plus de détails dans l'article :). Dans de telles situations, l’enfant est souvent diagnostiqué à tort et classé comme malentendant, même si l’aide auditive est absolument saine.

L'alalia sensorielle est caractérisée par le phénomène d'écholalie. L'enfant répète facilement les mots qu'il vient d'entendre. Par exemple, l'enfant reproduit une question qui lui est adressée sous la forme d'une répétition de cette même question.

Ce type de maladie est difficile à guérir, même si les enfants atteints d'alalia sensorielle sont un phénomène rare. Peu de progrès en matière de traitement sont réalisés en éduquant ces enfants dans des écoles spécialisées.

Un enfant atteint d'alalia sensorielle peut sembler malentendant, mais le premier examen par un spécialiste réfute cette hypothèse.

Comment repérer quelque chose qui ne va pas ?

La connaissance des normes de développement de la parole aidera à reconnaître la maladie, bien que chaque cas individuel d'alalia soit individuel. L'enfant moyen devrait maîtriser l'activité de la parole dans l'ordre suivant :

à deux mois, l'enfant développe un bourdonnement caractéristique ;
en 3-4 – babillage ;
6-8 mois – premiers mots ;
Vers l’âge d’un an, un enfant devrait être capable de construire des phrases entières.

Si le vocabulaire d'un enfant de moins de deux ans se limite à quelques mots, il faut y réfléchir. Les parents qui constatent de graves écarts par rapport à la norme doivent demander conseil à des spécialistes.

La parole sous-développée est un trait caractéristique de l'alalia. La prononciation uniquement de la première ou de la dernière syllabe (pa - dans le mot papa, ko - dans le mot lait), ainsi que le mauvais développement de la parole en général et le manque de dynamique positive sont également inclus ici. Ces symptômes donnent le signal aux parents de commencer un examen afin de guérir au plus vite leur enfant bien-aimé.

Méthodes de traitement

Méthodes médicales et pédagogiques

Des résultats positifs dans le traitement de l'alalia sensorielle et motrice ne sont obtenus que par des méthodes complexes impliquant des psychologues, des médecins et des enseignants expérimentés. Les enfants atteints de maladies similaires sont soignés dans des sanatoriums spécialisés, des hôpitaux, des jardins d'enfants et des centres correctionnels.

Le traitement médicamenteux, qui favorise la maturation active et réussie des cellules et des connexions cérébrales, s'accompagne de procédures supplémentaires qui aident à corriger les troubles des centres cérébraux : thérapie magnétique, électrophorèse, IRT et autres. Le développement combiné de la motricité globale et manuelle ainsi que le développement de la mémoire, de l’attention et de la réflexion sont des conditions importantes pour un traitement réussi.

Le caractère systématique de la maladie elle-même détermine également le développement correspondant de toutes les capacités d'élocution.

Avec l'alalia motrice, les médecins aident à augmenter l'activité de la parole, à former un vocabulaire actif et passif et à développer un discours cohérent. La logorythmie incluse dans le programme, comme le massage orthophonique, vise à stimuler le développement des compétences de la parole (nous vous recommandons de lire :).
Avec l'alalia sensorielle, les principales réalisations seront la discrimination des mots et des formes de mots, la capacité de les comparer avec des actions et des objets et la perception des expressions vocales. Les enseignants apprennent activement à comprendre la structure grammaticale du discours. Avec le développement correct de la perception acoustique et phonémique, il est possible d'améliorer la qualité de la parole et de poursuivre l'activité vocale indépendante (voir aussi :).

Les deux formes d'alalia sont traitées avec plus de succès si l'enfant apprend à écrire et à lire en même temps. Ce formulaire permet de mieux mémoriser ce qui a été abordé et améliore le contrôle de la parole orale.

Mentionnons qu'un diagnostic et un diagnostic opportuns garantissent l'efficacité maximale du traitement. Vous ne devez pas reporter une visite chez des spécialistes si vous remarquez des symptômes caractéristiques.

Activités indépendantes avec un enfant

L'extraordinaire plasticité du cerveau de l'enfant et sa capacité à s'adapter rapidement dans la plupart des cas, même les plus graves, garantissent une guérison complète de la maladie. La capacité des cellules cérébrales saines à assumer les fonctions des zones non actives est ce qui rend la guérison possible.

La meilleure chose qu’un parent d’un enfant atteint d’alalia puisse faire seul est de développer la motricité fine du bébé, qui est directement liée à l’activité des zones de parole du cerveau.

Chaque enfant atteint d'alalia subit un traitement sous la surveillance attentive de médecins et la technique dans chaque cas individuel sera individuelle. À la maison, les parents peuvent également apporter toute l'aide possible pour soigner leur bébé bien-aimé.

Les médecins et les parents savent depuis longtemps que le développement de la motricité fine est directement lié à l'activité de la parole. Plus les parents travaillent souvent avec les doigts des enfants, les aidant à les rendre adroits et habiles, plus la parole du bébé se développera rapidement et mieux.
Se masser les doigts de manière ludique aura de grands bienfaits pour le corps.
Les jeux de doigts et la gymnastique contribueront à stimuler le développement de la motricité fine. Des activités simples - par exemple trier les céréales et les légumineuses, plier des puzzles et des mosaïques, enfiler des perles - favoriseront le fonctionnement actif du cerveau et entraîneront les petits doigts.

Aujourd'hui, vous pouvez trouver un grand nombre de matériel vidéo contenant des formations et des activités pour Alalia, que les parents peuvent utiliser à la maison. Il est nécessaire d'utiliser toutes les méthodes possibles pour guérir l'enfant le plus rapidement possible.