Presentaciones sobre odontopediatría y prevención de estomas. enfermedades

Secciones: Biología

Metas y objetivos de la lección:

1. Revise el material de la lección anterior “Estructura y funciones de los órganos de la cavidad bucal”.
2. Estudiar la estructura del diente, considerar los tejidos principales, su estructura y funciones.
3. Considere las principales causas de las enfermedades dentales y su prevención.
4. Fijar el nuevo material durante el trabajo de laboratorio “Cantidad de placa antes y después del cepillado de dientes”. Sacar una conclusión sobre la necesidad del cuidado bucal.

Equipo de lección:

1. Tablas “Estructura de la cavidad bucal”, “Estructura de la lengua”, “Estructura del diente”, “Principales tejidos del diente”.
2. Muestras de agua del grifo de diferentes calles de la ciudad, tabla con los resultados de la investigación del agua.
3. Imágenes de rayos X de dientes con diferentes etapas de caries.
4. Exposición de productos de higiene para el cuidado bucal.
5. Exposición de literatura sobre el tema de la lección.
6. Retroproyector, pantalla, microscopios, portaobjetos con placa.

Durante las clases.

1. Discurso introductorio del profesor sobre la importancia de los órganos bucales para el proceso digestivo.

2. Repetición del material tratado:

Pregunta del profesor: Explicar la estructura y funciones de los órganos bucales:

• idioma,
• glándulas salivales,
• diente

La historia de un estudiante basada en la tabla “Estructura del lenguaje”.

La lengua consta de raíz, cuerpo y punta y tiene papilas gustativas filiformes, en forma de hongo, en forma de hoja y estriadas. La lengua realiza las siguientes funciones: determina la temperatura y el sabor de los alimentos, mezcla los alimentos con la saliva, asegura el acto de tragar, participa en la articulación del habla. La amígdala lingual participa en los procesos inmunológicos.

Cuento del estudiante en la mesa “Órganos orales”.

En los humanos, hay 3 pares de glándulas salivales: parótida, submandibular, sublingual y pequeñas glándulas salivales (labial, palatina, lingual). Las glándulas salivales secretan saliva para humedecer los alimentos y pegar el bolo alimenticio (contiene la enzima mucina), descompone el almidón. en disacáridos (enzima amilasa), desinfecta los alimentos (enzima lisozima).

Cuento del estudiante en la mesa “Estructura del diente”.

Un diente consta de corona, cuello y raíz. Dentro del diente hay una pulpa con nervios y vasos sanguíneos. Un adulto tiene 32 dientes, se dividen en incisivos, caninos, molares grandes y pequeños. Los dientes se utilizan para morder y triturar mecánicamente los alimentos.

Maestro: La formación de los dientes comienza a las 6-7 semanas de desarrollo intrauterino. Aparecen los rudimentos de los dientes de leche, 10 en cada mandíbula. A las 17-18 semanas aparecen los rudimentos de los dientes permanentes, se produce el proceso de mineralización de los tejidos dentales, que continúa después de su erupción durante varios años. Los primeros dientes salen a los 6-7 meses y hasta los 3 años, los primeros dientes son dientes de leche, hay 20. A la edad de 12-13 años los dientes se reemplazan por dientes permanentes, a los 18 años -30, erupcionan las “muelas del juicio”, por lo que los dientes dañados no pueden recuperarse nuevamente, ya que se formaron durante el desarrollo embrionario.

3. Estudiar material nuevo.

• Estructura de los tejidos dentales.– la historia de un estudiante basada en la tabla “Tejidos dentales básicos”.

Tejidos duros:

1. esmalte: contiene un 95% de minerales y puede soportar cargas de hasta 400 kg. por 1 mm2. Espesor del esmalte 0,01 -1,7 mm,
2. dentina – 70% minerales,
3. cemento – 70,4% sustancias minerales, cubre el diente en el área de la raíz.

Tejidos suaves:

pulpa: contiene vasos sanguíneos, fibras nerviosas, células de odontoblastos (las células de la capa externa de la pulpa tienen procesos largos que penetran en la dentina y llegan al esmalte). La pulpa regula los procesos metabólicos en los tejidos duros, forma dentina y los nervios transmiten las sensaciones de dolor desde las capas superiores de la dentina a la pulpa.

Maestro: El esmalte consta de prismas de esmalte, "fibras cilíndricas" facetadas de 4 a 7 micrones de espesor, que van radialmente desde la dentina hasta la superficie del diente. Los prismas se forman a partir de las células del germen del diente; la función de estas células finaliza mucho antes de que erupcionen los dientes, por lo que el esmalte destruido no se restaura. El esmalte es permeable a muchas sustancias orgánicas e inorgánicas, que pueden penetrar en él desde la pulpa y desde la cavidad bucal. El esmalte de los dientes emergentes es más permeable que el esmalte de los dientes permanentes y con el paso de los años “madura”.

Es durante este período cuando la acción de factores desfavorables (cariogénicos) es especialmente peligrosa, ya que provocan alteraciones de los procesos fisiológicos y, por tanto, enfermedades dentales.

• Factores cariogénicos:

1 . Falta de iones fluoruro.(norma 0,8 - 1 mg/l).

Efecto del factor: el esmalte se vuelve menos duradero, con fines preventivos se utiliza la fluoración del agua del grifo, se toma fluoruro de sodio durante 180-250 días y se utilizan pastas dentales que contienen fluoruro.

Al considerar este factor, los estudiantes informan los resultados del trabajo de investigación “Determinación de iones fluoruro en agua del grifo”. Se utilizaron muestras de agua del grifo de diferentes calles de la ciudad (si las muestras no contienen iones fluoruro, se recomienda utilizar pastas dentales que contengan fluoruro).

2. Comida sobrante– se forma placa dental, que crea un ambiente favorable para los microorganismos, la formación de ácido láctico, que provoca la disolución del esmalte. Para eliminar la placa, debe enjuagarse la boca o cepillarse los dientes después de comer, limitar la ingesta de alimentos con carbohidratos y puede usar chicle.

Al considerar este factor, conviene representar una pequeña escena:

Diente con placa de comida: “¡Esa placa otra vez!”

Monstruos cariados entran corriendo y comienzan a bailar alrededor del diente, cantando alegremente::

“¡Ah, placa! ¡Que adorable! ¡Hay algo de lo que sacar provecho!”

En este momento, uno a uno entran un vaso de agua, pasta de dientes y un cepillo, chicle y se llevan a los monstruos cariados.

Vaso de agua:

“Yo te ayudaré, diente. ¡Enjuágate la boca después de comer! (se lleva a un monstruo)

Pasta de dientes y cepillo: "¡Cepilla tus dientes después de comer, esto te ayudará!" (se quitan dos monstruos)

Chicle: “¡Y yo soy la protección más deliciosa contra las caries!” (se lleva a un monstruo)

3. Fumar Provoca la formación de placa en el esmalte; debido a los cambios de temperatura en la cavidad bucal, se forman grietas en el esmalte.

Es recomendable dejar de fumar o utilizar pastas dentales que fortalezcan el esmalte.

• Etapas del desarrollo de la caries.– la historia de un profesor con una demostración de rayos X.

1. Cambios en la apariencia del esmalte dental (se vuelve opaco, calcáreo).
2. Formación de una cavidad en un diente.
3. La pulpitis es una inflamación de la pulpa dental como resultado de la penetración de microorganismos en la cámara pulpar a través de una cavidad cariosa.
4. La periodontitis es una inflamación de la membrana de la raíz del diente, que provoca hinchazón de los tejidos blandos de la cara, agrandamiento y dolor de los ganglios linfáticos del área maxilofacial. La periodontitis puede manifestarse en forma de:

   osteomielitis: inflamación de los huesos de la mandíbula,
   absceso, flemón: son focos purulentos en los tejidos blandos del diente,
   Inflamación purulenta en el cuello, abscesos del cerebro, hígado y otros órganos.
   Posible muerte.

5. Periodontitis crónica: daño a los órganos internos, disminución de la inmunidad, enfermedades alérgicas debido a la actividad de los microorganismos y las toxinas que producen.
6. La gingivitis es la inflamación de las encías debido a la placa acumulada en el cuello de los dientes, en las encías y en la bolsa periodontal. Se manifiesta como enrojecimiento de las encías y sangrado de las encías al cepillarse los dientes.

• La prevención de enfermedades– la historia de un profesor sobre la exposición de artículos de higiene y literatura.

1. es necesario llevar un estilo de vida saludable;
2. agua del grifo fluorada;
3. visitar sistemáticamente al dentista para un examen preventivo de la cavidad bucal;
4. Realizar un cuidado bucal higiénico: cepillarse los dientes (3 min.):

   cepillo de dientes (cambiado al menos una vez cada 3 meses),
   pasta de dientes (higiénica, medicinal, terapéutica y profiláctica),
   palillo de dientes,
   hilo dental,

5. refresco y desodorización:

elixir dental,
desodorante oral,
chicle.

Solicitud.

1. Tarjeta de instructor para realizar el experimento del estudiante “Determinación del contenido de iones fluoruro en agua del grifo”.

Objetivos del trabajo:

1. Determinar la concentración de iones fluoruro en agua del grifo;
2. Realizar reacciones características a iones fluoruro;
3. Con base en los resultados del experimento, brinde recomendaciones a los estudiantes sobre qué pasta de dientes deben usar.

Finalización de la obra:

Agregue 5-6 gotas de 2N a 5-6 gotas de la solución de prueba. solución de cloruro de calcio. Si hay iones de flúor en la solución, se forma un precipitado blanco de fluoruro de calcio. Filtramos el sedimento, lo pesamos, hacemos cálculos y comparamos los resultados obtenidos con la norma: 0,8-1 mg/l.

2. Ficha – instructor de trabajo de laboratorio “Determinación de la cantidad de placa antes y después de cepillarse los dientes”.

1. Preparación del medicamento: por la mañana, antes de cepillarse los dientes y comer, retire la placa con un palillo y aplíquelo sobre un portaobjetos de vidrio, cubra el primero con un segundo portaobjetos de vidrio.
2. Repita el procedimiento después de cepillarse los dientes.
3. Examina la primera muestra bajo un microscopio y dibuja lo que ves.
4. Examina la segunda preparación, dibuja lo que ves.
5. Compare la cantidad de placa en la primera y segunda preparación y saque conclusiones adecuadas sobre la necesidad de un cuidado bucal higiénico.

Conclusión: con base en los resultados del trabajo de laboratorio No. 2, los estudiantes concluyen que la higiene bucal reduce el riesgo de enfermedades dentales.

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LOGOTIPO 9 DE FEBRERO DE 2011 Día Internacional del Odontólogo Enfermedades dentales Se trata de un grupo de enfermedades de la cavidad bucal, los dientes y las encías. La enfermedad dental más común es la caries. La caries no tratada es peligrosa debido a complicaciones (pulpitis, periodontitis). Las enfermedades dentales también incluyen enfermedades periodontales (gingivitis, periodontitis, enfermedad periodontal), lesiones dentales no cariosas (fluorosis, etc.) HECHOS En Rusia, en el 88% de los casos en niños de 6 años y en el 85,7% de 15 años. -niños mayores, signos de enfermedad periodontal: encías sangrantes, sarro. A la edad de 35-44 y 65 años y más, todos los examinados (89,5 - 99,5%) mostraron lesiones periodontales más severas, con presencia de sarro y bolsas periodontales de profundidades variables. Las tasas más altas de necesidad de saneamiento se observaron en el grupo de edad de niños de 6 años, así como entre la población adulta (3544 años y 65 años y más). En la región de Volgogrado, la prevalencia de caries en niños es del 88%. En la población adulta, la incidencia de caries alcanza el 100%. CARIES DENTAL La caries es una enfermedad de los tejidos duros del diente, expresada en su destrucción secuencial (esmalte, dentina, cemento), con formación de una caries. Dependiendo del grado de daño, se distinguen las caries no complicadas y las complicadas (pulpitis y periodontitis). Caries de los dientes primarios: daño a los gérmenes de los dientes. La causa principal de la caries temprana puede ser el daño a los gérmenes de los dientes en el período prenatal, que ocurrió por enfermedades sufridas por la madre durante el embarazo (así como por la toma de determinados medicamentos durante este período). Pueden ser enfermedades infecciosas agudas, toxicosis (especialmente tardía), estrés, intoxicación (mal ambiente, riesgos laborales, malos hábitos). Uno de los factores que provocan caries en el feto puede ser el parto frecuente (con un intervalo de menos de 2 años). La prematuridad, los partos difíciles, la alimentación artificial y las enfermedades del tracto gastrointestinal también pueden contribuir a la aparición de caries. Caries de los dientes de leche: carbohidratos En el futuro, la caries de los dientes de leche puede ocurrir en un niño si se le alimenta con una gran cantidad de carbohidratos. La naturaleza de la caries está estrechamente relacionada con la presencia en la boca de una gran cantidad de microorganismos patógenos (bacterias) que se multiplican activamente en un ambiente de carbohidratos. Como resultado de la actividad vital de los microorganismos (procesamiento enzimático de carbohidratos), se forman ácidos orgánicos que provocan la desmineralización del esmalte. Por ello, los dentistas recomiendan sustituir los alimentos que contienen azúcar por alimentos que contengan xilitol (fresas, cebollas, zanahorias). Caries dental: falta de fluoruros La aparición de caries se ve favorecida por la falta de fluoruros (compuestos fluorados). Los fluoruros ingresan al cuerpo con el agua y los alimentos. Los fluoruros son un potencial factor protector contra la caries porque inhiben la actividad de las enzimas implicadas en la formación de ácidos orgánicos. Además, la introducción de fluoruros por vía oral es más eficaz que el uso tópico de fármacos que contienen fluoruro. Sin embargo, hay que tener en cuenta que los fluoruros en concentraciones excesivas son tóxicos y provocan fluorosis, enfermedades del tracto gastrointestinal y de los riñones. La dosis óptima de fluoruro es de aproximadamente 0,1 mg por 1 kg de peso corporal por día. Existe la opinión de que el grado de daño a la caries dental en los niños en los primeros años de vida está influenciado por la edad y el estado de salud de la madre, las características estacionales y la fecha de nacimiento del niño. Por ejemplo, se ha descubierto que cuanto mayor es la madre, menor es el riesgo de caries dental en el niño. Los niños nacidos en primavera tienen más probabilidades de sufrir caries. Caries de los dientes de leche: lactancia materna Aumentar la duración de la lactancia materna (hasta los 12 meses o más) tiene un efecto positivo en la salud dental del niño. Pero al mismo tiempo, la ingesta de azúcar del niño debe ser mínima. Hay otra cara de este problema. La lactancia materna prolongada (más de un año) debe combinarse con la alimentación del niño con una variedad de alimentos (incluidos sólidos), lo que conduce a la autolimpieza de los tejidos duros de los dientes durante la masticación. Al mismo tiempo, la saliva también se limpia del exceso de bacterias del ácido láctico. Caries de los dientes de leche: lactancia materna Aumentar la duración de la lactancia materna (hasta los 12 meses o más) tiene un efecto positivo en la salud dental del niño. Pero al mismo tiempo, la ingesta de azúcar del niño debe ser mínima. La alimentación a largo plazo (más de un año) debe combinarse con la alimentación del niño con una variedad de alimentos (incluidos sólidos), lo que conduce a la autolimpieza de los tejidos duros de los dientes. Al mismo tiempo, la saliva también se limpia del exceso de bacterias del ácido láctico. Caries de los dientes primarios: caries del biberón Un problema especial es la llamada “caries del biberón”. La alimentación frecuente con biberón, especialmente por la noche, hace que los carbohidratos fácilmente fermentables entren en la boca del bebé y permanezcan allí durante la noche, alimentando las bacterias y provocando caries. La “caries del biberón” es una caries que se desarrolla muy rápidamente y ocurre entre el 2,5 y el 15% de los casos. Se caracteriza por daños en los 4-6 dientes frontales y se manifiesta por una característica capa marrón. Posteriormente, la lesión puede extenderse a los dientes de masticación tanto de la mandíbula superior como de la inferior. La aparición de caries La caries ocurre de forma secuencial: primero, aparece una mancha de pigmento (blanca y luego amarilla) en la superficie del esmalte dental. Pronto se vuelve marrón. Posteriormente se destruye el esmalte y luego la dentina. Este proceso avanza con bastante lentitud y, en casos más raros, rápidamente. La cavidad resultante, primero en el esmalte y luego en la dentina, progresa en profundidad y anchura. Los restos de comida que contiene son un caldo de cultivo para las bacterias, que se encuentran en grandes cantidades en la cavidad bucal. "La primera etapa de la caries puede permanecer sin cambios durante años. Si se detecta una caries, debe consultar inmediatamente a un dentista. De lo contrario, una mayor destrucción del diente provocará pulpitis y causará un dolor de muelas intenso. FACTORES DE RIESGO DE LA CARIES 1. Dieta y bebida inadecuadas agua 2. Enfermedades somáticas durante el período Texto maduración de los tejidos dentales 3. Efectos extremos en el cuerpo 4. Herencia, asegurando la utilidad del esmalte Texto FACTORES DE RIESGO LOCALES DE CARIES 1. Placa dental y placa 2. Violación de la composición y propiedades del fluido bucal Texto 3. Residuos de carbohidratos en la cavidad bucal 4. Desviación en la composición bioquímica de los tejidos dentales duros y estructura defectuosa de los tejidos dentales Texto 5. Estado del sistema dentoalveolar durante el período de formación , desarrollo y erupción de los dientes Estrategia de prevención 1. Educación dental de la población 2. Capacitación en las reglas de nutrición racional 3. Capacitación en las reglas de cuidado bucal higiénico 4. Uso endógeno de preparaciones fluoradas; 5. Uso de agentes profilácticos locales; 6. Prevención secundaria (saneamiento de la cavidad bucal). LOGO

“Reglas de cuidado dental” - Elección de cepillo y pasta de dientes. Consejos útiles. Cómo cepillarse los dientes correctamente. La estructura del diente. Reglas para cepillarse los dientes. Higiene dental. Aprenda las reglas para cepillarse los dientes. El cepillo de dientes se coloca verticalmente, la dirección del movimiento es desde las encías. Una hora para una sonrisa saludable. Termina de cepillarte los dientes con movimientos circulares. Estudiar la estructura del diente.

“Dientes de niños” – Odontología pediátrica. La eficacia del método de platear los dientes no ha sido demostrada durante mucho tiempo. Conceptos erróneos sobre la odontopediatría. Cómo cuidar tus dientes. Dientes de bebé. La mejor manera de tratar la caries. Los dientes de los niños. Los dientes del bebé. Dolor en los dientes. Dientes cariados. Sistemas de soporte. Maloclusión.

“Prevención de caries en niños” - Prevención de caries en niños en edad escolar. El papel de la nutrición en la prevención de la caries. ¿Cuantos dientes debe tener una persona? Pastas de dientes. Dentista. Higiene oral. Curso de tratamiento de ortodoncia. Limpieza con hilo dental. Cómo prevenir el desarrollo de caries. Salud dental del niño. Higiene bucal personal.

“Dientes bonitos y sanos” - Productos. Dolor de diente. Fumar daña tus dientes. ¿Cuántas veces al año debes cambiar tu cepillo de dientes? Dulces. Hazte revisar por un dentista. Qué diente está sano y cuál está enfermo. Utilice únicamente pastas de alta calidad. Un juego. Dientes sanos. Adivina los acertijos.

“Dientes sanos” - Al escribir, la luz debe caer... Necesitas cepillarte los dientes... Superficies de masticación de los dientes: Ponte a prueba: ¿Cómo cepillarte los dientes correctamente? El cepillo de dientes se coloca en posición horizontal y se realiza un movimiento de limpieza. El uso de chicles sin azúcar también da buenos resultados. Nombra 1 producto de origen vegetal.

"Caries" - Enfermedades dentales. Caries dental. Factores de riesgo de caries. Caries de dientes de leche. Datos. Deficiencia de fluoruro. Caries del biberón. Factores de riesgo locales de caries. Incrementar la duración de la lactancia materna. Amamantamiento. Estrategia de prevención. Día Internacional del Odontólogo.

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La prevención posnatal de enfermedades dentales es un conjunto de medidas que se llevan a cabo después del nacimiento de un niño para prevenir el desarrollo de patologías de los órganos y tejidos de la cavidad bucal. Esta dirección debería ser una prioridad en la odontología moderna. Hablando de prevención a una edad temprana, es necesario trabajar principalmente con los padres, especialmente con la futura madre. Debe recibir información sobre las reglas y métodos de higiene bucal individual, tanto de ella como del niño. Darse cuenta de la importancia motivacional de la higiene bucal en un recién nacido y la prevención de enfermedades dentales y anomalías del desarrollo desde el momento del nacimiento y durante toda la vida posterior. Comprenda los beneficios de la lactancia materna para su bebé.

Sea consciente de los beneficios de una dieta equilibrada durante el embarazo y después del nacimiento de un niño. Sea consciente de los daños que supone el consumo excesivo e inadecuado de carbohidratos fácilmente fermentables, especialmente el azúcar. Tenga en cuenta que las madres y los padres son las primeras y más importantes personas de quienes depende la salud de sus hijos, incluida la salud dental. Después del nacimiento de un niño, las medidas preventivas se dividen en: - medidas destinadas a restaurar y mantener la salud dental de la madre; - medidas para prevenir el desarrollo de anomalías dentales y enfermedades dentales graves en un recién nacido y un niño durante el período de su crecimiento posterior. La prevención posnatal se realiza desde el momento del nacimiento del niño y su contenido depende de la edad.

Desde el nacimiento hasta la erupción de los primeros dientes de leche (0-6 meses): identificación de patología congénita en la región maxilofacial; - prevención de enfermedades purulentas agudas en un recién nacido; - disección del frenillo acortado de la lengua; - lactancia materna adecuada; - organizar oportunamente una alimentación complementaria con productos de consistencia y dureza adecuadas; correcta alimentación artificial del niño (postura, selección de chupetes); - transfiera rápidamente al niño a comer con cuchara; - realizar la higiene bucal después de cada comida, utilizando una toalla suave empapada en agua hervida a temperatura ambiente o un cepillo de dientes con la yema del dedo de látex suave, o toallitas especiales para la higiene bucal que contengan xilitol (Spiffies - Toallitas dentales).

El período de formación de la oclusión primaria (6 meses - 3 años) - observación de la dentición (momento y secuencia, emparejamiento, número, simetría, forma, posición, tipo de cierre); - también cirugía plástica de frenillo acortado (si no antes); - dieta equilibrada, uso de alimentos sólidos al masticar; - prevención de enfermedades somáticas; - rehabilitación de los órganos respiratorios – formación de una respiración nasal correcta; - prevención de malos hábitos (chuparse los dedos, chupetes, chupetes, objetos extraños), lengua, mejillas, prevención de posturas y posturas incorrectas; - observación de la función de la lengua al tragar (las dentición están cerradas, la punta de la lengua se encuentra en el área de los dientes frontales superiores en el lado palatino); - disfunción del sistema dental de masticación, deglución, respiración y habla; - prevención de caries y sus complicaciones.

Nutrición equilibrada Los procesos plásticos que ocurren en el cuerpo de un niño requieren grandes costos de energía. El aumento de peso corporal es especialmente activo en el primer año de vida. A los 4-5 meses. el peso corporal se duplica y al mes. triples. La altura aumenta 25 cm durante el primer año. Las fuentes de energía son los carbohidratos, las grasas y las proteínas. La proporción correcta de proteínas, grasas y carbohidratos. Las necesidades energéticas diarias de un niño deben satisfacerse en un 50-60% con carbohidratos contenidos en productos de cereales, verduras y frutas, en un 15-20% con proteínas y en un 25-30% con grasas. meses proteínas grasas carbohidratos, 5 A partir de 1 año 114

La lactancia materna de niños pequeños puede considerarse como uno de los tipos de prevención. La leche femenina contiene nutrientes básicos: proteínas, grasas y carbohidratos en una proporción de 1:3:6, que es más favorable para la absorción por el cuerpo del niño. La lactancia materna es un factor psicológico importante para la formación de la psique normal del niño y su actitud hacia su madre. Una madre lactante debe recibir diariamente un gramo de carne, 50 gramos de mantequilla, 1 huevo, 800 gramos de verduras y frutas y no más de 500 gramos de pan. Si a un niño le dan un chupete, al succionar (generalmente tiene un orificio que se estira fácilmente), los músculos de las mejillas y los labios que extienden la mandíbula inferior reciben menos tensión. La tensión muscular tónica disminuye. La eficacia de la lactancia materna disminuye. El bebé chupa el biberón con mucho gusto. Esto conduce a un subdesarrollo de los músculos que sobresalen de la mandíbula inferior. Se produce un desplazamiento de la mandíbula inferior, se forma una anomalía en forma de un desplazamiento distal de la mandíbula inferior. La presencia frecuente y prolongada de un chupete o chupete en la cavidad bucal forma el hábito de chupar para calmar al niño. Por tanto, en el segundo y tercer año de vida, la mala costumbre de chupar un chupete u otros objetos (en lugar de un chupete) altera la correcta formación de las mandíbulas y se forma una mordida abierta.

Si un niño del primer año de vida necesita nutrición adicional, se le debe dar comida con una pipeta, una cucharadita o una taza pequeña. Actualmente, la caries múltiple de dientes primarios en niños de tres años se considera como resultado de la acción de 3 factores principales: patología del embarazo o parto, un alto grado de infección de la cavidad bucal por estreptococos y mala nutrición en el primer años de la vida de un niño. Este tipo de caries se llama caries del biberón de leche. Ocurre en niños debilitados que a menudo succionan bebidas dulces del pezón entre las tomas principales y durante la noche. Esto explica el papel de la lactancia materna. La desnutrición es una de las razones de la formación de diversos procesos patológicos en tejidos y órganos. El concepto de “nutrición racional” incluye la introducción en la dieta de nutrientes básicos: proteínas, grasas, carbohidratos, minerales, vitaminas en proporciones óptimas. Los niños modernos comenzaron a comer menos productos lácteos, sustancias de lastre, a beber menos té, leche, agua potable y mineral, a consumir más salchichas, a comer muchos dulces, productos horneados y golosinas; beber bebidas dulces, limonadas, yogures. Esto conduce a aumento de peso y candidiasis.

Es necesario conocer 10 reglas de alimentación para niños sanos: Coma 4 veces al día. No renuncies a los alimentos duros. Muerde y mastica verduras duras, frutas y frutos secos durante mucho tiempo. Morder la comida con los dientes frontales. Muele los alimentos sólo con los dientes laterales. Retire la comida de una cuchara con los labios sin llevarse la cuchara a la boca. Mastique bien los alimentos, trague los alimentos triturados sin beber. Termine su comida con verduras y frutas duras (zanahorias, manzanas, peras) y queso. Enjuáguese la boca con agua después de cada comida (use al menos medio vaso). No comas dulces entre horas. Permítase dulces 1 o 2 veces por semana en pequeñas cantidades y luego enjuáguese la boca con agua. Consumir productos lácteos diariamente. Beba jugos con una pajita.

Lo principal es seguir la dieta. Para que la comida sea variada. Utilice métodos racionales de procesamiento culinario de productos. Tener conocimientos sobre el valor biológico y químico de los productos. Conozca las necesidades nutricionales del niño según la edad. Las comidas deben ser 4 veces al día, la frecuencia de las comidas es de 4 horas. Generalmente esto es: Desayuno, almuerzo, merienda, cena. O desayuno, segundo desayuno, almuerzo, cena. El desayuno y la cena deben representar el 50% de la ingesta calórica diaria (el desayuno el 35-40%, la cena el 10-15%). Es recomendable tener horarios de comida fijos.

Los cereales deben incluirse en la dieta del niño como fuente de carbohidratos de absorción lenta 4 veces al día. 1 vez en forma de papilla y 3 veces en forma de pan. Las gachas de avena se elaboran principalmente con cereales "oscuros": copos de avena y trigo sarraceno. O mezclas de "blanco" y "oscuro" (copos de avena y sémola, arroz y trigo sarraceno). Los cereales "oscuros" contienen más vitamina B y hierro. También es preferible comer pan de centeno, ya que contiene más membranas celulares. Las verduras se deben consumir 4 veces al día. Es preferible comer verduras y frutas de color verde oscuro, amarillo y naranja. Se considera mínimo el consumo de verduras 2 veces al día: 1 vez como ensalada y 2 veces como guarnición. Las patatas son carbohidratos (fácilmente digeribles). Frutas: 2 veces al día: manzanas cultivadas localmente o manzanas verdes, frutas maduras y bayas. Es recomendable utilizar productos proteicos 4 veces al día, 1 huevo. (en ausencia de reacciones alérgicas), carne a diario, pescado al menos 3 veces por semana, requesón 3-4 veces por semana. La leche también se puede presentar en forma de productos lácteos fermentados 2 veces al día. La dieta debe incluir aceite vegetal como fuente de grasas omega-6 y vitamina E; mantequilla – vitamina A.

Un papel importante en la prevención de estomas. Las enfermedades juegan un papel en la higiene bucal. Desde el momento en que aparecen los primeros dientes temporales, los padres deben cepillar los dientes de sus hijos, utilizando al principio un cepillo de dedo con un mínimo de pasta de dientes (la cabeza de un alfiler para 1-3 dientes) y aumentando gradualmente la dosis para que cuando aparezcan los primeros dientes temporales. completamente formado, su cantidad no supera los 0,5 cm Los padres se cepillan los dientes ellos mismos hasta los 2 años. En ese momento, el niño debería acostumbrarse al procedimiento de higiene. A partir de los 2 años, puedes sustituir el cepillo para dedos por un cepillo normal para niños más pequeños. A los 2 años, el niño debe empezar a aprender a utilizar el cepillo de dientes de forma independiente. El primer año bajo constante supervisión parental. Si él mismo se limpia bien, sus padres lo limpian 2 o 3 veces por semana. Los padres deben cepillarle los dientes a su hijo todos los días hasta que le enseñen a realizar este procedimiento por sí solo. A la edad de 4 años, el niño debería poder controlar el cepillo libremente, pero aún bajo la supervisión de un adulto. Sólo después de 5 años el control debería limitarse en cierta medida a la observación periódica. En general, es necesario vigilar constantemente al niño hasta los 8 años.

A partir del momento en que aparece el primer diente, se pueden utilizar pastas dentales terapéuticas y profilácticas diseñadas para niños menores de 2 años. Es necesario utilizar buenas pastas dentales para no desanimarte a la hora de cepillarte los dientes. Es mejor utilizar pastas en gel. El cepillo de dientes de un niño también debe ser específico. Para un cepillo de dientes: el mango debe ser más grande, mejor, pero el cabezal debe ser pequeño.

Cabe recordar que un niño de 2 a 4 años, cuando se cepilla los dientes solo, traga hasta el 70% de la pasta de dientes, y de 5 a 7 años, el 50-60%, mayores de 8 años, el 30%, los adultos 7 % de la pasta de dientes. Pastas dentales recomendadas: Rocs, Elmex, New Pearl, Colgate, Silka, Splat y otras. Cepillos de dientes de: New Pearl, Oral-B, Colgate. Para niños menores de 2-3 años se recomiendan pastas dentales sin flúor y enjuagues bucales sin alcohol. ENJUAGUES BUCALES Elaborados a base de ingredientes naturales. Contiene extracto de algas marinas, que tiene efectos cicatrizantes y antiinflamatorios. La composición incluye compuestos de calcio, fósforo y magnesio, que son los principales componentes estructurales de los tejidos dentales duros. No contiene: flúor, alcohol, lauril sulfato de sodio, antisépticos.

Medios de prevención de caries endógena. Uso endógeno de preparados fluorados. En regiones con niveles bajos de fluoruro, los medicamentos que contienen fluoruro se deben administrar diariamente a partir de los 2 años de edad. La excepción son las regiones con bajo contenido de yodo (por ejemplo, Irkutsk), porque El uso endógeno de fluoruro bloquea la absorción de yodo en el cuerpo. En Irkutsk, el contenido medio de flúor es de 0,3 a 0,4 mg/l (microgramos por litro). "Vitaftor" Utilizado a partir del 1er año, ½ cucharadita, una vez con las comidas durante 1 mes. La pausa es de 2 semanas, el curso se repite después de 2 semanas. Cursos repetidos 4-6 veces al año. Contiene: fluoruro de sodio; vitaminas A, B, C. Contraindicaciones: hipervitaminosis A y D; el flúor es superior a 1,5 mg/l. Fluoruro de sodio (comprimidos de 1,1 y 2,2 mg) o Natrium fluoratum (pastillas de 1 mg) Composición: 2,2 mg contienen 1 mg de fluoruro. Dosis: Si el fluoruro es inferior a 300 mcg/kg en el agua potable: - hasta 2 años – 250 mcg una vez al día; años – 500 mcg una vez al día. Dosis: mcg de flúor/kg en agua potable: - hasta 2 años – 125 mcg una vez al día; años – 250 mcg una vez al día. Contraindicaciones: si el fluoruro es superior a 700 mcg/kg.

"D-fluorettene 500" Ingredientes: vitamina D, fluoruro de sodio. Posología: desde el final de la primera semana de vida y diariamente. “Anticaries” Ingredientes: fluoruro de sodio, gluconato de calcio, polen. Posología: niños de 3 a 6 años, ½ comprimido al día. Si hay menos de 0,3 mg en agua, a partir de los 6 meses. hasta 2 años. – 0,25 mg., 2-4 años – 0,5 mg., años 1 gramo. Si el agua contiene 0,3 - 0,7 mg/l, entonces el fluoruro a partir de los 2 años es de 0,25 mg. Si supera los 0,7 mg, no se debe tomar nada.

Prevención endógena de la deficiencia de calcio. Dosis recomendada: 600 mg. calcio años 800 mg. Calcio. Se utilizan los siguientes medicamentos: Calcinova - hasta 1 año 0,5 cucharadas. cucharadas en gránulos - de 1 a 2 años 1 cucharada. cucharada del año 2 cdas. cucharadas o 2-3 tabletas - de 4 años 4-5 tabletas Calcide - de 0 a seis meses 1 tableta 1 vez - de seis meses a un año 1,5 tabletas 1 vez años 1 tableta 2 veces - Alfabeto Nuestro complejo de vitaminas y minerales para bebés, creado Específicamente para niños de 1 a 3 años. Disponible en forma de polvo. Tomar 1 polvo 3 veces al día. La hipoalergenicidad del complejo está garantizada por la separación de sustancias. Proporciona % de la ingesta diaria recomendada. Nombrado por un mes, es posible volver a nombrarlo después de una pausa de días. Kalcemin, Ca-D3-Nycomed, Vitrum-Ca-D3, Kalcevit y otras preparaciones de calcio. También se utilizan complejos de vitaminas y minerales que contienen fluoruro y calcio. Por ejemplo, Cigapan para niños a partir de 3 años, Multitabs, Complivit, Alphabet, Sanasol, Kinder-biovital, Alvitil y otros.

Uso de agentes profilácticos locales. a) Medios destinados a suprimir la microflora. La fuente de microbios para la cavidad bucal de un niño son las madres u otros adultos que lo cuidan. Por tanto, no se puede besar al niño en los labios ni lamer el chupete. Una forma de reducir la cantidad de microorganismos en la cavidad bucal es utilizar diversas formas de clorhexidina (en forma de pastas de dientes, enjuagues, geles, barnices). Su uso es posible tanto para la madre como para el niño. Al comparar el uso de geles que contienen clorhexidina y fluoruro, se encontró que el nivel de S. mutans se redujo significativamente después del tratamiento de los dientes con un gel que contiene clorhexidina (después de 4 semanas) y con fluoruro después de 12. El uso óptimo de clorhexidina biluconato en forma de baño oral de 1 minuto. Se logra un buen resultado utilizando barniz Cervitek que contiene una solución al 1% de clorhexidina y timol. La aplicación local de diversos agentes con propiedades antimicrobianas es prometedora para la estabilización y prevención de la caries temprana. Cabe señalar que los productos que contienen clorhexidina no se pueden utilizar durante mucho tiempo. La frecuencia y duración de los procedimientos la prescribe el dentista. b) Medios destinados a aumentar la resistencia de los dientes. La estimulación de los procesos de remineralización es extremadamente importante tanto para los dientes intactos de un paciente que tiene un alto riesgo de desarrollar caries como para los dientes de un paciente con diversos grados de daño con un alto nivel de intensidad de caries. En este sentido, es necesario prestar atención a los nuevos sistemas remineralizantes que sean convenientes para su uso en niños muy pequeños.

"Tooth Mouss" Consiste en fosfopéptido de caseína obtenido de la leche de vaca. Se une bien a los tejidos duros de los dientes. Para los niños de 3 años, el gel se aplica con una cuchara de reterapia individual, para los más pequeños, se frota en la superficie de los dientes con un dedo. Gel "R.O.C.S" Es una fuente de calcio, fósforo y magnesio. Para los niños mayores se realiza con cuchara individual por la noche, para los más pequeños, tras la higiene tradicional, se aplica en los dientes con otro cepillo, se frota y se deja toda la noche. Es fuente de calcio, fósforo y magnesio. Para los niños mayores se realiza con cuchara individual por la noche, para los más pequeños, tras la higiene tradicional, se aplica en los dientes con otro cepillo, se frota y se deja toda la noche. "Belagel Calcio-fósforo" Contiene calcio, fósforo, magnesio. Preferiblemente usado con protector bucal. También es posible utilizar una solución de gluconato de calcio al 5% y una solución de glicerofosfato de calcio al 2,5% en forma de aplicaciones.

En los últimos años, para prevenir la caries dental se ha utilizado el método de fluoración profunda propuesto por el profesor Knappvost utilizando EGL y DGL. EGL y DGL tienen un efecto desinfectante y remineralizante a largo plazo sobre los tejidos duros. Como resultado de la reacción, se forma un polímero de ácido silícico de alto peso molecular con cristales submicroscópicos de fluoruro de calcio y fluoruro de cobre. Los nanofluoruros permanecen en los embudos de los túbulos dentinarios durante 6 a 12 meses, liberando fluoruro gradualmente. Y al procesar EGL, se forman cristales de fluoruro de calcio, fluoruro de magnesio y fluoruro de cobre. Estos cristales crean un ambiente óptimo de iones de flúor que, junto con las sales minerales de la saliva, proporcionan una remineralización a largo plazo, potenciándola casi 100 veces. La presencia de iones de cobre, que tienen una actividad bactericida constantemente renovada, reduce significativamente la capacidad de los microbios para formar placa dental, que también juega un papel importante en la prevención de la caries. En Rusia se ha creado un análogo de este fármaco, el Gluflutored. Estos fármacos dan buenos resultados en la prevención y el tratamiento de la caries. En nuestra clínica, junto con el Departamento de Odontopediatría de GIDUVA, comenzamos a utilizar EGL y DGL desde el año 2007 para el tratamiento de la caries en niños pequeños.

Además, se dieron recomendaciones sobre nutrición, dieta (negarse a beber bebidas azucaradas en biberón por la noche y sobre higiene) y se prescribieron complejos de vitaminas y minerales. Los niños fueron observados 3 veces durante el año. Después de 12 meses, los pacientes no experimentaron un aumento de caries y no hubo casos de complicaciones de caries ni de extracción de dientes debido a complicaciones. Así, se confirma la eficacia del método de fluoración profunda para la prevención de la caries y el desarrollo de sus complicaciones en el tratamiento de niños en edad preescolar. En niños pequeños, las fisuras se pueden sellar con GIC – Kemfil. Durante la observación del dispensario de niños pequeños, se encontró que visitar al dentista en el primer año de vida de un niño es la edad óptima para la prevención médica individual de la caries en los dientes primarios. El momento del tratamiento es después de la erupción de los primeros dientes. La implementación consistente y razonable de procedimientos terapéuticos y preventivos en la cavidad bucal puede reducir significativamente la incidencia de caries en niños en edad preescolar, así como reducir 4 veces la incidencia de pulpitis y periodontitis en dientes afectados por hipoplasia del esmalte, complicada por caries. Por tanto, una condición necesaria para la prevención de enfermedades dentales en los niños es la visita oportuna del niño al dentista.