ارائه فشار افزایش و کاهش. راه های کاهش و افزایش فشار

موسسه آموزشی شهری "مدرسه متوسطه در روستای استپنو"

درس یادگیری مطالب جدید کلاس هفتم

معلم فیزیک النا الکساندرونا تسوپنکو

• CRASSWORD
• در درس های قبلی در مورد کمیت فیزیکی که باعث تغییر در سرعت می شود صحبت کردیم. این مقدار چه نام دارد؟ این شماره 4 در جدول کلمات متقاطع است. می دانیم که چندین نوع نیرو وجود دارد.
• شماره 8 نام نیرویی که علم با آن همه اجسام را جذب می کند چیست؟
• به چه چیزی بستگی دارد؟ چگونه بستگی دارد؟
• شماره 7 (یک آزمایش نمایشی در حال انجام است، یک بار روی فنر).
• نیروی ایجاد شده در فنر چه نام دارد؟ چرا بار در حالت استراحت است؟
• شماره 3 نیروی وارده از بار بر فنر چه نام دارد؟ وزن بدن چیست؟
• شماره 5 (ما یک آزمایش انجام می دهیم: یک بلوک، یک دینامومتر). وقتی یک جسم در امتداد سطح جسم دیگر حرکت می کند چه نیرویی ایجاد می شود؟ علت اصطکاک چیست؟ چه نوع اصطکاک را می شناسید؟
• چه نوع اصطکاک را می شناسید؟
• شماره 1 برای اندازه گیری نیرو از دستگاهی استفاده می شود. به آن چه گفته می شود؟
• شماره 6 واحد نیرو چه نام دارد؟
• شماره 2 عمل نیرو را مشخص می کند؟ یکی از ویژگی های آن شماره 2 است.
• حالا بیایید موضوع درس خود را نام ببریم. به صورت عمودی در جدول کلمات متقاطع.
• دفترهای خود را باز کنید و موضوع درس را یادداشت کنید.

کلمات کلیدی

• مطالعه فشار مواد جامد؛
• فشار با چه واحدهایی اندازه گیری می شود؟
• یافتن راه هایی برای تغییر فشار در زندگی روزمره و فناوری؛
• کشف راه های افزایش و کاهش فشار؛
• تعمیم دانش در مورد فشار، ادغام مطالب مورد مطالعه؛
• دانش کسب شده را آزمایش و تثبیت کنید.

فشار به مقدار نیرویی که روی سطح وارد می شود بستگی دارد.

هر چه نیرو بیشتر باشد، فشار بیشتر است

زور

فشار

مربع

واحد فشار فشاری است که توسط نیروی 1 نیوتن بر روی سطحی به مساحت 1 متر ایجاد می شود 2 عمود بر این سطح

واحد فشار نیوتن بر متر مربع است که پاسکال نامیده می شود.

م 2

واحدهای مشتق:

• 1 کیلو پاسکال = 1000 پاس؛
• 1 مگاپاسکال = 1000000 پاس؛
• 1 hPa = 100 Pa;
• 1 Pa = 0.001 kPa;
• 1 Pa = 0.01 hPa;
• 1 Pa = 0.000001 مگاپاسکال.

پنجه حیوان

افزایش فشار در طبیعت

دندان تمساح

افزایش فشار در طبیعت

منقار پرنده

افزایش فشار

سوزن در پزشکی

کاهش فشار

افزایش فشار

پی ساختمان

ارابه فرود هواپیما

لاستیک پهن ماشین

کاترپیلار وسایل نقلیه تمام زمینی، تراکتور

اسکی

واشر برای آجیل

تخت خواب برای ریل

تبر

ناخن، دکمه

سوزن

دندان ها، پنجه ها،

منقار حیوانات

خارها،

خارهای گیاهی

نیش زنبور

مقادیر تقریبی فشار، در فناوری و زندگی روزمره یافت می شود

مکث فیزیکی

• قبل از شروع حل مشکلات، "ژیمناستیک برای چشم" را انجام خواهیم داد.
• چشمان خود را ببندید و سپس آنها را باز کنید. 5 بار تکرار کنید.
• با چشمان خود حرکات دایره ای انجام دهید: چپ - بالا - راست - پایین - راست - بالا - چپ - پایین. 10 بار تکرار کنید.
• دست خود را به جلو دراز کنید. ناخن خود را با نگاه خود دنبال کنید، به آرامی آن را به بینی خود نزدیک کنید و سپس به آرامی آن را به عقب ببرید. 5 بار تکرار کنید.
• به مدت 1 دقیقه از پنجره به دوردست نگاه کنید.

معاینه

• 1. فشار با چه واحدهایی اندازه گیری می شود؟
• A.N.B.Pa. V. m2.
• 2-منطقه تکیه گاه، فشاری که همان نیرو روی این تکیه گاه ایجاد می کند؟
• A.more; کمتر ب. بیشتر; بیشتر. V. کمتر; کمتر
• 3. فشار جسم روی سطح بستگی به ...
• الف. در مورد مدول نیرو و سطح عمود بر آن.
• ب. به مدول نیرو بستگی دارد و به سطحی که نیرو روی آن اثر می کند بستگی ندارد.
• ب- مساحت سطح عمود بر آن نیرو عمل می کند.
• 4. فشار 10 کیلو پاسکال را بر حسب Pa بیان کنید؟
• A.10000Pa. B.100Pa. V.1000Pa.
• 5. مقداری معادل نسبت نیروی عمود بر سطح به مساحت این سطح نامیده می شود.
• الف. با نیروی فشار. ب. فشار. ب. وزن بدن
• 6. دستگاهی با وزن 12000 نیوتن دارای مساحت پشتیبانی 2.5 متر مربع است. فشار دستگاه روی فونداسیون را تعیین کنید؟
• الف) 48 Pa. ب) 25000 Pa. ب) 4800 Pa.
• 7. اگر میز را روی لبه آن قرار دهید چگونه فشار وارد می شود؟
• الف) تغییر نخواهد کرد. ب) کاهش خواهد یافت. ب) افزایش خواهد یافت.
• 8 جعبه ای با وزن 960 نیوتن فشار 5 کیلو پاسکال بر روی تکیه گاه وارد می کند. ناحیه پشتیبانی جعبه چقدر است؟
• الف) 0.192 m.2 ب) 19.2 m.2. ب) 1.92 m.2

1.A 2.A 3.A 4.A 5.B 6.B 7.B 8.A

• 0 خطا - 5
• 1-2 اشتباه - 4
• 3-4 اشتباه - 3
• 5-6 خطا - 2

راه حل:

داده شده:

F = 500 ن

S= 2 متر 2

جواب: 250 پا

راه حل:

0.03 متر 2

داده شده:

m = 45 کیلوگرم

S= 300 سانتی متر 2

• § 33; § 34 مثال 12 (1،2،3،4).
• *یک انشا با عنوان «انسان و فشار» بنویسید

• A.V. پریشکین. کتاب فیزیک پایه هفتم.
• A.V. پریشکین. مجموعه مسائل فیزیک پایه های 7-9.
• Maron A.E., E.A Maron مواد آموزشی کلاس هفتم.
• در و. لوکاشیک مجموعه مسائل فیزیک پایه های 7-9.

"فشار سطح" - برای افزایش فشار، مخازن بینی با آب پر می شوند. فرمول های سطح را بنویسید. وزن بدن، N.R. فرمول وزن بدن را بنویسید. طرح درس. راه های افزایش و کاهش فشار یخ شکن خار نمی کند، بلکه با کمان خود یخ را خرد می کند. S. بزرگترین لاستیک. چه واحدهای مساحت را می شناسید؟

"فشار درس فیزیک کلاس هفتم" - چگونه با دانستن فشار و نیرو ، مساحت پشتیبانی را محاسبه کنیم؟ مثال ها. چگونه فشار به نیرو و ناحیه پشتیبانی بستگی دارد؟ 6. تکلیف: واحد اصلی اندازه گیری فشار چیست؟ دو روش برای افزایش فشار در گازها نام ببرید. اینکه او کم می داند.» پاسخ چند دانش آموز شنیده می شود. فشار چیست؟

"فیزیک فشار درجه 7" - فشار. فرمول تعیین فشار جامدات فشار در طبیعت و تکنولوژی واحدهای فشار SI برای افزایش فشار، باید ناحیه پشتیبانی را کاهش دهید. فیزیک، کلاس هفتم. چند واحد 1 hPa = 100 Pa 1 kPa = 1000 Pa. برای کاهش فشار، باید ناحیه پشتیبانی را افزایش دهید. بلز پاسکال (1623-1662).

"فشار سیال درجه 7" - نتیجه گیری. فشار هیدرولیکی. این کار توسط دانش آموز کلاس هفتم "ب" خاچاطریان گایان انجام شد. مایعات و گازها فشار خارجی را کاملا متفاوت منتقل می کنند. فشار در مایع فشار. قانون پاسکال

"فشار آب" - 6. 8. پاسخ: A1; B1; در 2; G1; د 2. با استفاده از این تنظیمات، نموداری از فشار در مقابل عمق بسازید. خودت را چک کن! 2. 7.

چه چیزی نتیجه نیروی وارد بر جسم را تعیین می کند؟ کنترل نیروی الاستیک F; گرانش F سنگین; وزن بدن P; نیروی اصطکاک Ftr. چه نوع نیروهایی را می شناسید؟ قدرت چیست؟ قدرت چیست؟ نیرو معیاری برای سنجش تعامل اجسام است. نتیجه نیرویی که بر جسم وارد می شود به مدول، جهت و نقطه اعمال آن بستگی دارد.

نیروهای الاستیک در هنگام تغییر شکل ایجاد می شوند. در هنگام تغییر شکل رخ می دهد. دو بدن همزمان؛ دو بدن همزمان؛ عمود بر سطح؛ عمود بر سطح؛ مخالف جابجایی؛ مخالف جابجایی؛ در تغییر شکل های کوچک، قانون هوک F کنترل = -k x ارضا می شود؛ در تغییر شکل های کوچک، قانون هوک F کنترل = -k x

گرانش نیرویی که زمین با آن جسمی را به سمت خود جذب می کند. نیرویی که زمین با آن جسمی را به سمت خود جذب می کند. فرمول یافتن نیروی گرانش فرمول یافتن نیروی گرانش Ft = mg. Ft = میلی گرم. هدایت شعاعی به سمت مرکز زمین؛ هدایت شعاعی به سمت مرکز زمین؛ به نیروهای گرانشی اشاره دارد به نیروهای گرانشی مربوط می شود

واحد فشار، فشاری است که توسط نیروی 1 نیوتن بر روی سطح 1 متر مربع عمود بر این سطح وارد می شود. 1 Pa1 N M2M2 واحد اندازه گیری فشار بلز پاسکال () ریاضیدان، فیزیکدان، نویسنده و فیلسوف فرانسوی .

واحدهای مشتق شده: 1 کیلو پاسکال = 1000 پاس; 1 کیلو پاسکال = 1000 پاس؛ 1 مگاپاسکال = پاس؛ 1 مگاپاسکال = پاس؛ 1 hPa = 100 Pa; 1 hPa = 100 Pa; 1 Pa = 0.001 kPa; 1 Pa = 0.001 kPa; 1 Pa = 0.01 hPa; 1 Pa = 0.01 hPa; 1 Pa = 0، MPa. 1 Pa = 0، MPa.

کاهش فشار افزایش فشار پایه ساختمان شاسی هواپیما لاستیک پهن خودرو کاترپیلار وسایل نقلیه تمام زمینی، تراکتور اسکی واشر برای مهره خواباننده برای ریل چاقو تبر ناخن، دکمه سوزن دندان، پنجه، منقار حیوانات سنبله، خار خار گیاهان

3. فشار جسم بر روی سطح بستگی دارد... الف. به مدول نیرو و سطح عمود بر آن عمل می کند. ب. به مدول نیرو بستگی دارد و به سطحی که نیرو روی آن اثر می کند بستگی ندارد. ب- مساحت سطح عمود بر آن نیرو عمل می کند. 4. فشار 10 کیلو پاسکال را بر حسب Pa بیان کنید؟ A.10000Pa. B.100Pa. V.1000Pa. 5. مقداری برابر با نسبت نیروی عمود بر سطح به سطح این سطح ... الف.نیروی فشار نامیده می شود. ب. فشار. ب. وزن بدن

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

چرا یک اسکی باز روی برف شل نمی افتد، اما یک عابر پیاده می افتد؟

چرا یک کامیون در برف نمی افتد، اما یک نفر می افتد؟

چه چیزی نتیجه نیروی وارد بر یک سطح را تعیین می کند؟

آزمایش 2. بلوک را روی ماسه قرار دهید (شکل ج). سپس وزنه ای را روی بلوک قرار می دهیم (شکل د). چه چیزی تغییر کرد؟ نتیجه نیرو چگونه تغییر کرد؟ بیایید یک بلوک فلزی سنگین و یک سینی با ماسه مرطوب برداریم. آزمایش 1. بلوک را روی ماسه قرار دهید (شکل a). سپس بلوک را مانند شکل b قرار می دهیم. چه چیزی تغییر کرد؟ نتیجه نیرو چگونه تغییر کرد؟

نتیجه یک نیرو به مدول آن و به مساحت سطح عمود بر آن بستگی دارد.

موضوع درس: فشار واحدهای فشار راه های کاهش و افزایش فشار

فشار P یک کمیت فیزیکی اسکالر برابر با نسبت نیروی F عمود بر سطح به مساحت S این سطح است. واحد فشار - 1 Pa

بلز پاسکال واحد فشار به افتخار دانشمند فرانسوی بلز پاسکال پاسکال (Pa) نام گرفت. 1 hPa = 100 Pa 1 kPa = 1000 Pa

فشار ایجاد شده توسط برخی اجسام فشار بدن، فشار بدن پا، کاتر پا روی قطعه فولادی 2500 000 000 پایه ساختمان بلند 400 000 نیش زنبور 1000 000 000 چرخ خودرو 200 000 سوزن چرخ خیاطی 500 000 000 000 000 Body چرخ ماشین روی ریل 300 000 000 کتاب درسی "فیزیک - 7" 100 پسری روی اسب های اسب کشیده 1000 000 کتاب درسی صفحه 1

اگر مساحت هر كف كفش او 150 سانتيمتر باشد، مشخص كنيد كه يك فرد با وزن 50 كيلوگرم چه فشاري به زمين وارد مي كند.

چگونه می توانید فشار را تغییر دهید؟

افزایش فشار

افزایش فشار

کاهش فشار

کاهش فشار

انعکاس 1. فشار یک جسم جامد با فرمول محاسبه می شود: a) p=F/S ب) p=FS ج) p=S/F. 2. فشار 60 hPa با فشاری برابر است با: a) 0.6 Pa; ب) 6 Pa; ج) 600 Pa; د) 6000 Pa. 3. در فرمول ها، فشار با حرف …… نشان داده می شود. نیرو……منطقه…….؟ الف) S، F، p; ب) p، F، S; ج) F, S, p. 4. یک تراکتور به وزن 6 تن دارای یک منطقه پشتیبانی از یک کاترپیلار 0.75 متر مربع است. فشار زمین تراکتور را تعیین کنید. الف) 4 کیلو پاسکال؛ ب) 12 کیلو پاسکال؛ ج) 120 کیلو پاسکال؛ د) 40 کیلو پاسکال. 5. پاسخ اشتباه را پیدا کنید. فشار را می توان به روش های زیر کاهش داد: الف) افزایش سطح قسمت پایینی فونداسیون. ب) لاستیک های کامیون را پهن تر کنید. ج) چرخ ها را با آهنگ جایگزین کنید. د) تعداد ستون های پشتیبان سکو را کاهش دهید.

انعکاس 1. فشار یک جسم جامد با فرمول محاسبه می شود: a) p=F/S 2. فشار 60 hPa معادل فشاری برابر است با: د) 6000 Pa 3. در فرمول ها فشار با نشان داده می شود. حرف……. نیرو……منطقه…….؟ ب) p, F, S 4. یک تراکتور با وزن 6 تن دارای ناحیه پشتیبانی از یک کاترپیلار 0.75 متر مربع است. فشار زمین تراکتور را تعیین کنید. الف) 4 کیلو پاسکال 5. پاسخ اشتباه را پیدا کنید. فشار را می توان به روش های زیر کاهش داد: د) تعداد ستون های نگهدارنده سکو را کاهش دهید

تکلیف: § 33، 34 تمرین 12 تمرین 13

موضوع درس : "راههای کاهش و افزایش فشار"

شعار: «به من بگو فراموش خواهم کرد. به من نشان بده تا یادم بیاید، بگذار عمل کنم و یاد خواهم گرفت.»

حکمت چینی

نوع درس: درس یادگیری مطالب جدید

هدف از درس : ادامه شکل گیری مفهوم فشار، آشنایی دانش آموزان با روش های تغییر فشار در زندگی روزمره، فناوری، طبیعت، اطمینان از جذب و تلفیق مواد جدید، پردازش عملی دانش به دست آمده.

آموزشی: نکته اصلی را در حجم زیادی از اطلاعات برجسته کنید، نتیجه گیری کنید، علاقه شناختی ایجاد کنید،رشد حافظه دانش آموزان؛

توسعه مهارت های مقایسه، تعمیم، تدوین صحیح وظایف و بیان افکار؛ توسعه تفکر منطقی، توجه و توانایی کار در یک موقعیت مشکل.

آموزشی: ادامه شکل گیری ایده ها در مورد ارتباط بین طبیعت و دنیای معنوی انسان، آموزش یافتن و درک زیبایی در طبیعت، هنر و کار، آماده شدن برای انتخاب آگاهانه حرفه بر اساس دانش پلی تکنیک،پرورش توانایی کار در یک تیم، پرورش ویژگی های شخصیتی مانند پشتکار در دستیابی به اهداف؛

تجهیزات: انبردست - 4، قیچی برش فلز - 2، سیم برش - 2، بال، میخ، سوزن، اسکنه، سیم آلومینیومی (د= 5 میلی متر)، چکش، سوزن در چوب پنبه، صفحه مسی، پروژکتور گرافیکی، بلوک های چوبی -4، دینامومتر -4، خط کش -4، دو دوربین از یک ماشین، سندان، پانچ، ژتون. ("انتخاب"، "نماینده"، "اعتماد")

در طول کلاس ها

بخش سازمانی درس

یادگیری مطالب جدید.

حرف معلم

موضوع درس: "راههای کاهش و افزایش فشار". شعار درس: «به من بگو و فراموش خواهم کرد. به من نشان بده تا یادم بیاید، بگذار عمل کنم و یاد خواهم گرفت.»(اسلاید شماره 2)هدف از درس ما این است که بدانیم چگونه می توانید فشار را کاهش یا افزایش دهید.

در درس آخر آموختیم که کمیتی که عملکرد یک نیرو را بسته به ناحیه ای که بر روی آن عمود بر آن عمل می کند مشخص می کند فشار نامیده می شود. فشار نسبت مستقیم با نیرو و نسبت معکوس با ناحیه پشتیبانی دارد.

پ ~ افوپ ~ (اسلاید شماره 3)

از فرمول مشخص است که برای افزایش فشار باید نیرو را افزایش داد یا ناحیه ای که فشار روی آن اعمال می شود کاهش داد یا همزمان تغییر کرد.اف و اس . (اسلاید شماره 4)

برای کاهش فشار، لازم است نیروی فشار را کاهش دهید، ناحیه پشتیبانی را افزایش دهید یا همزمان تغییر دهیداف و اس (اسلاید شماره 4).

بیایید دریابیم که چگونه فشار خون را افزایش دهیم.(اسلاید شماره 5).بیایید مسائل تجربی را در نظر بگیریم.(اسلاید شماره 6، شماره 7).اگر نیرو را با ناحیه پشتیبانی ثابت افزایش دهید یا ناحیه پشتیبانی را با نیروی ثابت کاهش دهید، فشار افزایش می یابد. در کارهای روزمره از ابزارهای مختلفی استفاده می کنیم و متوجه می شویم که عمل آنها اغلب نه تنها به نیروی اعمال شده، بلکه به ناحیه ای که این نیرو بر روی آن وارد می شود نیز بستگی دارد.

بیایید نحوه افزایش p را بررسی کنیم. ما اغلب از ابزارهای سوراخ کننده و برش استفاده می کنیم.

سوراخ کردن اجسام - اینها بال ها، سوزن ها، میخ ها، دکمه ها، میله هارو و غیره هستند. آنها به شدت تیز می شوند. به عنوان مثال، نقطه سوزن S = 0.0000001m 2 . (اسلاید شماره 9)

این اجازه می دهد تا یک نیروی کوچک، به عنوان مثال 5-10H، بر روی نوک سوزن متمرکز شود و فشار زیادی را ایجاد کند p = 10 9 پا!!! بیایید یک آزمایش انجام دهیم. M.V. لومونوسوف گفت: "من یک تجربه را بالاتر از هزار عقیده ای که فقط از تخیل به وجود آمده است، ارزش می دهم."

تجربه : سندان، چکش، سوزن در چوب پنبه. چوب پنبه را با چکش می زنیم، سوزن صفحه مسی را سوراخ می کند. (سوراخ را روی پروژکتور گرافیکی نشان دهید).

این را می توان در طبیعت نیز مشاهده کرد. پنجه، نیش، منقار. (اسلاید شماره 10).زنبور نیش خود را با نیروی 0.00001N.S = 0.000000000003cm² = 3 10 رانده می کند. -16 ; p=33 10 9 Pa، 33 برابر بیشتر از یک سوزن. (اسلاید شماره 11) ابزار برش چاقو، تبر، چمن زن، داس، خراش، بیل، اسکنه، گاوآهن و غیره است.اسلاید شماره 8)

قطعات برش تیز می شوند و در نتیجه با نیروی کمی فشار زیادی ایجاد می شود.

تجربه: سیم، اسکنه، چکش، سندان.

سیم را قطع کنید.

توجه شما را به این نکته جلب می کنم که نیروی فشار همیشه بر سطحی که روی آن اثر می کند عمود است.(اسلاید شماره 12).جامدات چگونه نیروی فشار را با حفظ جهت خود منتقل می کنند؟ به لطف این، می توانیم از یک ابزار جامد برای تأثیرگذاری بر بدن در حال پردازش در جهت مورد نظر (حفر زمین با بیل، برش با چاقو و غیره) استفاده کنیم. این خاصیت جامدات برای انتقال نیروی فشار با حفظ جهت آن را می توان با این واقعیت توضیح داد که اتم ها و مولکول های یک جامد توسط نیروهای الاستیک محدود می شوند. هنگامی که جسمی فشرده یا کشیده می شود، نیروهای برهمکنش الاستیک بین ذرات آن در جهت نیروی فشار ناشی از تغییر شکل فشاری یا کششی ایجاد می شود. در مناطق دیگر این نیروها ناچیز هستند. در گازها و مایعات متفاوت است.

نتیجه: فشار با کاهش ناحیه پشتیبانی یا افزایش نیرو افزایش می یابد.(اسلاید شماره 13).

در موارد دیگر، فشار باید کاهش یابد.(اسلاید شماره 14).بیایید یک مسئله تجربی را در نظر بگیریم.(اسلاید شماره 15).ما متوجه می شویم که اگر ناحیه پشتیبانی افزایش یابد، فشار کاهش می یابد. (اسلاید شماره 17).هنگام ساخت یک ساختمان، پایه گذاشته می شود، از دیوارها گسترده تر می شود، S افزایش می یابد، p کاهش می یابد. هنگام برپایی یک ساختمان، دیوارها به طور همزمان تا تقریباً یک ارتفاع بلند می شوند، زیرا p را می توان در یک مکان به دلیل گرانش دیوار F افزایش داد و فونداسیون بالا نمی رود. پذیرفته شده در حمل و نقل ریلی تختخواب ها زیر ریل های روی خاکریز قرار می گیرند، زیرا ... S تراورس > از ریل S.در فناوری نیز پذیرفته شده است. هنگام اتصال قطعات کار ساخته شده از مواد نرم (چوب)، واشرها در زیر پیچ و مهره ها قرار می گیرند. نصب تراش و ماشین آلات نجاری روی فونداسیون. تایرهای پهن برای وسایل نقلیه باری بزرگ، ارابه فرود برای هواپیما و مسیر برای تراکتور ساخته می شوند. با افزایش S، p را کاهش دهید. (اسلاید شماره 16).هنگامی که تجهیزات در شن، تالاب ها و برف حرکت می کنند، فشار کاهش می یابد. تجهیزات - وسایل نقلیه برفی و باتلاقی.

هنگام ایجاد تجهیزات نظامی، فشار زمین نیز در نظر گرفته می شود. اینها انواع خودروهای جنگی هستند، به عنوان مثال، نفربر زرهی و تانک.

پیام دانشجویی

68 سال ما را از روزی جدا می کند که نبرد وحشتناک علیه فاشیسم برای کشور ما، آن زمان اتحاد جماهیر شوروی، آغاز شد، جنگ برای بقای کشور چند میلیون دلاری شوروی. در 28 ژوئن 1941، آکادمی علوم از دانشمندان درخواست کرد تا نیروهای خود را برای محافظت از فرهنگ بشری در برابر فاشیسم جمع کنند. دانشمندان سهم بزرگی در دستیابی به پیروزی داشتند.

طراحان بزرگ میخائیل ایلیچ کوشکین و الکساندر الکساندرویچ موروزوف. (اسلاید شماره 19)

آنها تانک T-34 را ساختند. جرم تانک معروف 31400 کیلومتر است. طول آن قسمت از کاترپیلار که با سطح جاده در تماس بود 3.5 متر است. عرض آن 0.50 متر است. در گرم شدن پاییز، فرماندهان جبهه، فرماندهان ارتش و فرماندهان لشکر به T-34 تغییر دادند، که اغلب معلوم می شد تنها وسیله حمل و نقل بدون دردسر است، در حالی که تانک های آلمانی در گل و لای گیر می کردند. چنین تانکی در هیچ ارتش متفقین یا آلمانی وجود نداشت. علاوه بر قدرت مانور، سرعت، قدرت آتش، زره - همه ویژگی هایی که آلمانی ها را شگفت زده کرد. این تانک بی نظیر است. او جنگ را از آغاز سال 1941 تا رایشتاگ پشت سر گذاشت. (اسلاید شماره 20)

بیایید مشکل را حل کنیم. بیایید p مخزن روی زمین را محاسبه کنیم.

داده شده : متر = 31400 کیلوگرمراه حل:

G=10ن/ کیلوگرمآر= F/S=mg/2ab

a= 3.5 متر [ p] = (kgN/kg)/m 2 =H/m 2 =Πa

b= 50cm = 0.5 m p= 31400·10/2·3.5·0.5=89714.285Πa=90ĸΠa

p=؟پاسخ : 90ĸΠa

بیایید مقایسه کنیم: p (پسر) = 15ĸΠa

P (تانکا) = 90 øΠa

ما می توانیم کاهش فشار را در طبیعت مشاهده کنیم. پاهای شتر، خروس چوبی.(اسلاید شماره 18).

نتیجه گیری: با افزایش S، فشار کاهش می یابد(اسلاید شماره 21)

تلفیق مطالب مورد مطالعه:

1. کلاس به صورت گروهی کار می کند. کار آزمایشی

موضوع: محاسبه فشار جسم جامد بر تکیه گاه.

تجهیزات و مواد: دینامومتر، خط کش، بلوک چوبی.

ترتیب کار.

نیروی فشار بلوک روی میز (وزن بلوک) را اندازه گیری کنید.

طول، عرض و ارتفاع بلوک را اندازه گیری کنید.

با استفاده از داده های به دست آمده، مساحت کوچکترین و بزرگترین وجه بلوک را محاسبه کنید.

فشاری که بلوک روی میز با کوچکترین و بزرگترین لبه های خود ایجاد می کند را محاسبه کنید.

نتایج اندازه گیری ها و محاسبات را در دفترچه یادداشت خود بنویسید.

بر اساس نتایج به دست آمده، نتیجه گیری را تدوین کنید.

پس از اتمام کار، رهبران گروه بر روی تکه های کاغذ به همه اعضای گروه نمره می دهند، تکه های کاغذ را به معلم تحویل می دهند و نشانه هایی را می گیرند. اگر نشانه "انتخاب" باشد، معلم دانش آموزی را منصوب می کند که از گروه دفاع می کند (گزارش را روی تابلو آماده کنید)؛ نشانه "نماینده" - گروه دانش آموز مدافع را منصوب می کند؛ نشانه "اعتماد" - گروه این کار را نمی کند. گزارش، نمرات داده شده توسط رهبر گروه است.

1. گوش دادن به گزارش های گروهی

فشار تولید شده توسط بلوکی که روی یک صفحه کوچک قرار دارد 500-550 Pa است، در یک صفحه بزرگ - 150 Pa. دانش آموزان نتیجه گرفتند: هر چه ناحیه بزرگتر باشد، فشار کمتری بر روی تکیه گاه ایجاد می شود.

1. حل مشکلات کیفیت

وظیفه شماره 1 . یخ شکن های کوچک نمی توانند یخ چند متری را بشکنند. چرا می توان این کار را با یک یخ شکن سنگین انجام داد؟(اسلاید شماره 22).

پاسخ: برای شکستن یخ باید در یک مکان خاص به آن فشار زیادی وارد کنید. هر چه وزن یخ شکن بیشتر باشد، فشار بیشتری روی یخ ایجاد می کند. (اسلاید شماره 23).

وظیفه شماره 2. شما نمی توانید به فردی که زیر آن یخ افتاده است نزدیک شوید، برای نجات او یک نردبان یا یک تخته بلند پرتاب می کنند. توضیح دهید که چرا فردی که شکست خورده است را می توان از این طریق نجات داد. (حیله گر شماره 24 )

پاسخ: وقتی انسان به تخته یا نردبان تکیه می دهد، وزن او در ناحیه بزرگتری توزیع می شود و فشار روی لبه یخ کم می شود.

وظیفه شماره 3. آیا فشار یک تراکتور چرخدار در جاده به نحوه باد کردن سیلندرها (به شدت یا ضعیف) بستگی دارد؟

پاسخ: بستگی دارد. با افزایش فشار داخل سیلندر، مساحت تکیه گاه چرخ در جاده کاهش می یابد، بنابراین فشار تراکتور در جاده افزایش می یابد. (تظاهرات با دوربین های ماشین سواری)

1. کل کلاس مشغول به کار هستند. کار خلاقانه

ورزش: بیل دارای ظاهری است که در شکل نشان داده شده است( اسلاید شماره 25). چگونه شکل آن را تغییر می دهید تا حفاری آسان تر شود؟ پیشنهاد خود را توجیه کنید روی برگ ها بکشید.

پاسخ: بیل را تیز کنید. در عین حال، فشار روی خاک افزایش می یابد (حیله گر شماره 26 )

1. کلاس داره کار میکنهکار عملی تجهیزات: انبردست، قیچی، سیم برش. ساختار ابزار را در نظر بگیرید. از کدام ابزار می توان برای اعمال فشار بیشتر به بدنه نیشگون استفاده کرد؟

با همان نیرو عمل می کند؟ (حیله گر شماره 27 )

جواب: با سیم برش یا قیچی فلزی. هر گروه پاسخ را می دهد.

خلاصه درس : مسئله را حل کنید و نتیجه بگیرید.(پیوست های شماره 28،29،30).

تصویر یک پیچ و یک میخ، جفت میخ یکسان را نشان می دهد.

فلش ها نشان می دهد که چقدر با چکش به آنها ضربه می زند. برای

برای هر تصویر، مشخص کنید کدام یک از دو شیء موجود در تصویر:

الف) فشار بیشتری به تخته وارد می کند.

ب) به عمق تخته خواهد رفت.

پاسخ: الف) 1- در عمق بیشتر فشار یکسان است (پیوست شماره 28)

ب) 2 - فشار بیشتر، عمیق تر (پیوست شماره 29)

ج) یک میخ فشار بیشتری نسبت به پیچ ایجاد می کند، میخ عمیق تر می شود

(پیوست شماره 30)

تکلیف: §34، جدول را پر کنید. (اسلاید شماره 31)

کاهش فشار

افزایش فشار

نکته درسی معلم با در نظر گرفتن انواع کارها نمره درس را تعیین می کند.

وظایف اضافی

یک تراکتور با مسیرهای خود کمی فشار بیشتری نسبت به یک فرد با کف کفش تولید می کند. چرا تراکتور آجری را که زیر کاترپیلار افتاده است خراب می کند اما فردی که روی آجر ایستاده قادر به خرد کردن آن نیست؟

پاسخ: سطح تماس کاترپیلار تراکتور با آجر به شدت کاهش می یابد (در مقایسه با جاده)، بنابراین فشار به شدت افزایش می یابد.

اسلاید شماره 32)

منابع اطلاعاتی

1.A.V.Peryshkin. کتاب فیزیک پایه هفتم.

2.A.V.Peryshkin. مجموعه مسائل فیزیک پایه های 7-9.

3. Maron A.E., E.A. مارون. مطالب آموزشی پایه هفتم.

4. Maron A.E., E.A. مارون. مجموعه مسائل کیفی فیزیک پایه های 7-9.

5.V.I.Lukashik. مجموعه مسائل فیزیک پایه های 7-9.