Կյանքի անվտանգության հիմնական կանոններ «ուսումնական ձեռնարկ». Անվտանգ վարքագծի հիմնական կանոնները Գրե՛ք կյանքի անվտանգության հիմնական կանոնները

Կյանքում մենք կարող ենք բախվել դժվար իրավիճակների. Յուրաքանչյուր նման իրավիճակ մեզանից պահանջում է ֆիզիկական և մտավոր ուժ գործադրել։ Բայց, բացի քաջությունից, տոկունությունից և ճարտարությունից, դուք պետք է ունենաք գիտելիքներ, որոնք կօգնեն ձեզ խուսափել վտանգավոր իրավիճակներից կամ հաղթահարել դրանք, եթե չկարողանաք խուսափել դրանցից:

Անվտանգության կանոններին հետևելու կարևորությունը

Բոլորը գիտեն, որ դյուրավառ նյութերի, ծանր առարկաների և բաց կրակի հետ աշխատելիս պետք է նախազգուշական միջոցներ ձեռնարկել:

Մեզ սա սովորեցնում են մանկուց. մայրերը բացատրում են երեխաներին, որ նրանք չեն կարող ուտել անծանոթ հատապտուղներ, չեն կարող խաղալ լուցկու հետ կամ օգտագործել գազ և էլեկտրական սարքեր (նկ. 1):

Բրինձ. 1. Լուցկիները երեխաների համար խաղալիք չեն ()

Շատ մուլտֆիլմերում կարելի էր տեսնել, թե ինչպես են հերոսները չեն հետևում անվտանգության տարրական կանոններին և տառապում դրանից: Իհարկե, մուլտֆիլմերում հերոսները ակնթարթորեն բուժվում են, բայց մենք հասկանում ենք, որ իրական կյանքում վերականգնումը երկար ժամանակ կպահանջի։

Հիշեք, որ դուք պետք է զգույշ լինեք պոտենցիալ վտանգավոր իրերի հետ (քիմիական նյութեր, վառելիք և քսանյութեր, պայթուցիկ նյութեր):

Շուրջը շատ վտանգներ կան, և դրանք բոլորը կանխատեսել հնարավոր չէ։ Օրինակ՝ գյուղում ստեղծված իրավիճակը։ Պոտապովկա, Բելգորոդի մարզ:

Երեխաները ամառվա համար եկել էին տատիկներին այցելելու։ Իսկ տղաներից մեկն առաջարկեց գնալ անտառ և խնջույք անել (նկ. 2): Երեխաները գնացին առանց մեծահասակների: Տղաներից մեկը խոզանակ հավաքելիս սունկ գտավ և որոշեց, որ լավ կլինի ինքն ուտի սունկը և հյուրասիրի ընկերներին։ Սունկը կրակի վրա եփելով՝ տղաները ախորժակով կերան՝ չմտածելով անգամ, որ սունկը կարող է թունավոր լինել։ Արդյունքում վեցն էլ ծանր թունավորումով հոսպիտալացվել են։ Բարեբախտաբար, երեխաները ժամանակին դիմել են օգնության, ուստի բոլորի կյանքը փրկվել է:

Բրինձ. 2. Պիկնիկ անտառում ()

Վտանգներ անտառում

Հավանաբար յուրաքանչյուր մարդ կյանքում գոնե մեկ անգամ եղել է անտառում։ Ոմանք կարող են նույնիսկ ապրել անտառի մոտ։ Բացի այն գեղեցկությունից, որը կարելի է ակնկալել անտառում, նրա մեջ թաքնված են բազմաթիվ վտանգներ։

Օրինակ՝ վտանգներից մեկը վայրի կենդանիներն են։ Եթե ​​կենդանիներին չգրգռեն, ապա վտանգ չի լինի, բայց երբեմն սադրանքը կարող է ակամա առաջանալ։ Օրինակ՝ հատապտուղներ կամ սունկ հավաքելիս պատահաբար անհանգստացրել եք արջին կամ այլ գիշատիչին (նկ. 3):

Բրինձ. 3. Արջը ազնվամորու դաշտում ()

Անտառում պետք է չափազանց զգույշ լինել: Բացի վայրի կենդանիներից, անտառում թունավորման վտանգ կա, եթե փորձեք անծանոթ հատապտուղներ կամ սունկ:

Վտանգավոր է նաև բաց կրակը։ Դուք պետք է հսկեք նրան, հակառակ դեպքում դուք կարող եք վիրավորվել ինքներդ ձեզ և անուղղելի վնաս հասցնել անտառին:

Հաճախ վտանգավոր իրավիճակները մեզ բռնում են այն ժամանակ, երբ մենք դրան չենք սպասում և պատրաստ չենք դրան:

Երբեմն վտանգավոր իրավիճակներ են առաջանում մեր մշտական ​​սխալ գործողությունների պատճառով։

Ուստի յուրաքանչյուր մարդ պետք է իմանա և հետևի կյանքի անվտանգության հիմնական կանոններին։

1. Ուսումնասիրել վտանգի տեսակներն ու պատճառները

2. Սովորեք կանխատեսել դրանց առաջացումը

3. Հնարավորության դեպքում խուսափեք վտանգավոր իրավիճակներից, խուսափեք վտանգավոր վայրերից, ավելորդ ռիսկի մի դիմեք

Օրինակ, երբ դուք քայլում եք բակում, մոտակայքում կարող է լինել ճանապարհ, բաց դիտահոր, անսարք սահք կամ լքված շենք: Հիշեք, որ նման առարկաների շուրջ պետք է չափազանց զգույշ լինել, և ավելի լավ է հեռանալ դրանցից, այդ դեպքում ռիսկը նվազագույնի կհասցվի։

4. Դժվար իրավիճակներում մի վախեցեք կամ խուճապի մատնվեք

5. Երբ վտանգ է հայտնվում, գործեք վճռական

Եթե ​​դուք իսկապես հայտնվել եք բարդ իրավիճակում, ապա արժե գնահատել վտանգի աստիճանը և մտածել, թե ինչպես կարող եք նվազագույնի հասցնել վտանգը։ Օրինակ, եթե դուք խրված եք վերելակի մեջ, խուճապը միայն վնասակար կլինի, քանի որ այն ավելի արագ կսպառի օդը։ Եթե ​​դուք մենակ չեք վերելակում, ապա հնարավոր է, որ ստիպված լինեք օգնել ձեր ցեղակից տառապողներին (հանգստացնել նրանց, ցուցաբերել առաջին օգնություն), այնպես որ դուք պետք է վճռական լինեք:

6. Միշտ խորհուրդ ու օգնություն փնտրեք

7. Ընտրեք հնարավոր ամենաանվտանգ ուղին կամ գործողությունների ընթացքը:

Բրինձ. 4. Հրշեջներ ()

Բրինձ. 5. Փրկարարներ ()

Նույնիսկ եթե դուք լավ գիտեք, թե ինչպես վարվել վտանգավոր իրավիճակներում, լավ կլինի օգնություն փնտրել մեծահասակներից կամ մասնագետներից, որոնց գործը մարդկանց փրկելն է (նկ. 4, 5): Երբ փորձում եք դուրս գալ դժվար իրավիճակից, դուք պետք է ընտրեք ամենաապահով ուղիները, որպեսզի չվատացնեք ձեր վիճակը։

Բրինձ. 6. Ուշ տուն վերադառնալիս զգույշ եղեք ()

8. Ակտիվ պայքարեք (ցանկացած օրինական միջոցներով) ձեր կյանքի, ձեր իրավունքների, ձեր ունեցվածքի համար։ Եթե ​​տեղի է ունենում, որ ձեր կյանքի, առողջության կամ գույքի նկատմամբ փորձ է արվում կամ ոտնահարվում ձեր իրավունքները, դուք պարտավոր եք պաշտպանել ձեր կյանքը, առողջությունը և ունեցվածքը: Հակառակ դեպքում, անպատիժ չարիքը կարող է կրկնվել կամ, ավելի վատ, դառնալ ավելի մեծ չարիք մեկ այլ մարդու համար:

Ինքնապաշտպանության կարևորությունը

Իրոք, դուք պետք է պայքարեք ձեր կյանքի և առողջության համար: Օրինակ՝ Իրկուտսկից վեցերորդ դասարանցի Օլյայի պատմությունը։

Աղջիկը դասերից հետո տուն էր վերադառնում։ Մուտքը լուսավորված չէր, աղջիկը հետևից քայլեր լսեց և զգաց, որ ինչ-որ մեկը մոտեցավ իրեն հետևից (նկ. 6):

Պատմությունը կարող էր ողբերգական ավարտ ունենալ, քանի որ մոտեցողը ներխուժող էր։

Բարեբախտաբար, աղջիկը չի վնասվել և կիրառել է իր հմտությունները՝ նա մի քանի տարի զբաղվել է թաեքվոնդոյով (նկ. 7): Նա կարողացել է ժամանակավորապես անշարժացնել հարձակվողին և օգնության կանչել մեծահասակներին։

Բրինձ. 7. Սովորեք ինքնապաշտպանություն ()

Այս պատմությունը մեզ սովորեցնում է, որ արժե պահպանել մարզավիճակը, զբաղվել սպորտով և իմանալ առնվազն տարրական ինքնապաշտպանական տեխնիկա:

Զգույշ եղեք վտանգավոր վայրերում.

Այս կանոնները մշակվել են տարիների ընթացքում փրկարարների, հայտնի ճանապարհորդների, խիզախ մարդկանց, զինվորականների և հրշեջների շնորհիվ:

Մենք թվարկել ենք միայն հիմնական կանոնները: Իհարկե, կան շատ ավելին, բայց դա կքննարկվի այլ դասերի ընթացքում:

Ցուցակգրականություն

1. Կյանքի անվտանգության հիմունքներ. 5-րդ դասարան: Դասագիրք ուսումնական հաստատությունների համար / M.P. Frolov [et al.], ed. Յու.Լ. Վորոբյովը։ - Մոսկվա: Astrel, 2013, 174 էջ: հիվանդ. Պոլյակով Վ.Վ., Կուզնեցով Մ.Ի. և ուրիշներ, խմբ. Լատչուկա Վ.Ն. Կյանքի անվտանգության հիմունքներ. 5-րդ դասարան. - 2012, 160 էջ.
2. Սմիրնով Ա.Տ., Խրեննիկով Բ.Օ. Կյանքի անվտանգության հիմունքներ. 5-րդ դասարան. - 2012, 191 էջ.

Լրացուցիչ pէկոմենդովաԱյս հղումները դեպի ինտերնետ ռեսուրսներ

1. Boxing-do.com ().
2. Medestetik.ru ().
3. Uroki-online.com ().

Տնային աշխատանք

1. Պատասխանեք 10-11 էջերի հարցերին։ Կյանքի անվտանգության հիմունքներ. 5-րդ դասարան: Դասագիրք ուսումնական հաստատությունների համար / M.P. Frolov [et al.], ed. Յու.Լ. Վորոբյովը։ - Մոսկվա: Astrel, 2013, 174 էջ: հիվանդ.
2. Հաշվի առեք տնից դուրս գալու հետևանքները՝ առանց ստուգելու, որ բոլոր էլեկտրական սարքերն անջատված են։
3. * Պատկերացրեք կյանքի անվտանգության ամենակարևոր, ձեր կարծիքով, կանոնը:

Կյանքում բավականին հաճախ դու հայտնվում ես դժվարությունների դեմ, և դու ինքդ պետք է հաղթահարես այն։ Ուստի, եթե հայտնվում ես վտանգավոր իրավիճակում, մարդը պետք է կարողանա չմոլորվել ու գտնել փրկության ճանապարհը։ Նման իրավիճակում, բացի ֆիզիկական ուժից ու հաստատակամությունից, ձեզ անպայման պետք կգան գիտելիքներ վտանգների, դրանք հաղթահարելու ու գոյատևելու ուղիների մասին։

Կան բազմաթիվ վտանգավոր իրավիճակներ. Ոչ ոք նախապես չգիտի, թե երբ և ինչ հանգամանքներում կարող են առաջանալ անախորժություններ կամ դժբախտություններ։ Ահա մի օրինակ.

Դա տեղի է ունեցել գարնանը գյուղում։ Պսկովի շրջանի ուռուցքները. Տեղի դպրոցի յոթերորդ դասարանցիները նկարչության դաս են անցկացրել գեղեցիկ լճի ափին: Դպրոցականներից մեկը ընտրեց մի բույս, որը նման էր մաղադանոսի: Նրա արմատը ջրով լվանալուց հետո նա սկսեց ծամել այն։ Նրա օրինակին հետևեցին դասընկերները։ Պարզվեց, որ ծամում էին հեմլոկ (վեխ)՝ շատ թունավոր բույս։ Արդյունքում 16 դպրոցական ծանր թունավորվել է, մեկ աղջիկ մահացել է։

Հաճախ վտանգներն առաջանում են հենց այն պահին, երբ դու դրանց չես սպասում և պատրաստ չես դրանց տեսքին։

Պատահում է նաև, որ մեր մշտական ​​սխալ գործողությունները մեզ տանում են վտանգավոր իրավիճակի։

Կյանքի անվտանգության դասընթացի նպատակն է սովորեցնել մեզ թույլ չտալ անհիմն գործողություններ և գործել իմաստալից և վստահ, երբ բախվում ենք վտանգների:

• ուսումնասիրել վտանգների տեսակներն ու պատճառները, կարողանալ ճանաչել դրանք.
• սովորել կանխատեսել վտանգավոր իրավիճակները;
• թույլ մի տվեք վտանգավոր իրավիճակներ, խուսափեք դրանցից, խուսափեք վտանգավոր վայրերից, անհարկի ռիսկի մի դիմեք.
• մի վախեցեք կամ խուճապի մի եղեք դժվար իրավիճակներում.
• Վտանգի առջեւ գործեք մտածված և վճռականորեն.
• խորհուրդ և օգնություն փնտրել ծնողներից և մասնագետներից.
• ընտրել ամենաանվտանգ գործողության ընթացքը;
• դժվար իրավիճակներում պայքարեք ինքներդ ձեզ համար:

Կյանքի անվտանգության այս կանոնները ի հայտ են եկել մեր նախնիների, խիզախ մարդկանց, զինվորականների, փրկարարների, հրշեջների, մարզիկների և ճանապարհորդների փորձի շնորհիվ։

Իհարկե, սրանք բոլոր անվտանգության կանոնները չեն: Մյուսների մասին կիմանաք դասագրքի հաջորդ բաժիններում:

Հարցեր

1. Ի՞նչ է կանոնը: Ինչպե՞ս եք հասկանում այս բառի իմաստը:
2. Ի՞նչ անվտանգության կանոններ գիտեք:
3. Նշեք կյանքի անվտանգության ամենակարևոր, ձեր կարծիքով, երեք կանոնները.
4. Ձեր կարծիքով, ինչո՞ւ են ստեղծվել անվտանգության կանոնակարգերը:

Զորավարժություններ

1. Նկարեք պաստառ՝ նվիրված անվտանգության կանոններից մեկին կամ նախազգուշացնող վտանգի մասին: Քննարկեք ձեր նկարները ձեր դասընկերների հետ:

Կյանքում մենք կարող ենք բախվել դժվար իրավիճակների. Յուրաքանչյուր նման իրավիճակ մեզանից պահանջում է ֆիզիկական և մտավոր ուժ գործադրել։ Բայց, բացի քաջությունից, տոկունությունից և ճարտարությունից, դուք պետք է ունենաք գիտելիքներ, որոնք կօգնեն ձեզ խուսափել վտանգավոր իրավիճակներից կամ հաղթահարել դրանք, եթե չկարողանաք խուսափել դրանցից:

Անվտանգության կանոններին հետևելու կարևորությունը

Բոլորը գիտեն, որ դյուրավառ նյութերի, ծանր առարկաների և բաց կրակի հետ աշխատելիս պետք է նախազգուշական միջոցներ ձեռնարկել:

Մեզ սա սովորեցնում են մանկուց. մայրերը բացատրում են երեխաներին, որ նրանք չեն կարող ուտել անծանոթ հատապտուղներ, չեն կարող խաղալ լուցկու հետ կամ օգտագործել գազ և էլեկտրական սարքեր (նկ. 1):

Բրինձ. 1. Լուցկիները երեխաների համար խաղալիք չեն ()

Շատ մուլտֆիլմերում կարելի էր տեսնել, թե ինչպես են հերոսները չեն հետևում անվտանգության տարրական կանոններին և տառապում դրանից: Իհարկե, մուլտֆիլմերում հերոսները ակնթարթորեն բուժվում են, բայց մենք հասկանում ենք, որ իրական կյանքում վերականգնումը երկար ժամանակ կպահանջի։

Հիշեք, որ դուք պետք է զգույշ լինեք պոտենցիալ վտանգավոր իրերի հետ (քիմիական նյութեր, վառելիք և քսանյութեր, պայթուցիկ նյութեր):

Շուրջը շատ վտանգներ կան, և դրանք բոլորը կանխատեսել հնարավոր չէ։ Օրինակ՝ գյուղում ստեղծված իրավիճակը։ Պոտապովկա, Բելգորոդի մարզ:

Երեխաները ամառվա համար եկել էին տատիկներին այցելելու։ Իսկ տղաներից մեկն առաջարկեց գնալ անտառ և խնջույք անել (նկ. 2): Երեխաները գնացին առանց մեծահասակների: Տղաներից մեկը խոզանակ հավաքելիս սունկ գտավ և որոշեց, որ լավ կլինի ինքն ուտի սունկը և հյուրասիրի ընկերներին։ Սունկը կրակի վրա եփելով՝ տղաները ախորժակով կերան՝ չմտածելով անգամ, որ սունկը կարող է թունավոր լինել։ Արդյունքում վեցն էլ ծանր թունավորումով հոսպիտալացվել են։ Բարեբախտաբար, երեխաները ժամանակին դիմել են օգնության, ուստի բոլորի կյանքը փրկվել է:

Բրինձ. 2. Պիկնիկ անտառում ()

Վտանգներ անտառում

Հավանաբար յուրաքանչյուր մարդ կյանքում գոնե մեկ անգամ եղել է անտառում։ Ոմանք կարող են նույնիսկ ապրել անտառի մոտ։ Բացի այն գեղեցկությունից, որը կարելի է ակնկալել անտառում, նրա մեջ թաքնված են բազմաթիվ վտանգներ։

Օրինակ՝ վտանգներից մեկը վայրի կենդանիներն են։ Եթե ​​կենդանիներին չգրգռեն, ապա վտանգ չի լինի, բայց երբեմն սադրանքը կարող է ակամա առաջանալ։ Օրինակ՝ հատապտուղներ կամ սունկ հավաքելիս պատահաբար անհանգստացրել եք արջին կամ այլ գիշատիչին (նկ. 3):

Բրինձ. 3. Արջը ազնվամորու դաշտում ()

Անտառում պետք է չափազանց զգույշ լինել: Բացի վայրի կենդանիներից, անտառում թունավորման վտանգ կա, եթե փորձեք անծանոթ հատապտուղներ կամ սունկ:

Վտանգավոր է նաև բաց կրակը։ Դուք պետք է հսկեք նրան, հակառակ դեպքում դուք կարող եք վիրավորվել ինքներդ ձեզ և անուղղելի վնաս հասցնել անտառին:

Հաճախ վտանգավոր իրավիճակները մեզ բռնում են այն ժամանակ, երբ մենք դրան չենք սպասում և պատրաստ չենք դրան:

Երբեմն վտանգավոր իրավիճակներ են առաջանում մեր մշտական ​​սխալ գործողությունների պատճառով։

Ուստի յուրաքանչյուր մարդ պետք է իմանա և հետևի կյանքի անվտանգության հիմնական կանոններին։

1. Ուսումնասիրել վտանգի տեսակներն ու պատճառները

2. Սովորեք կանխատեսել դրանց առաջացումը

3. Հնարավորության դեպքում խուսափեք վտանգավոր իրավիճակներից, խուսափեք վտանգավոր վայրերից, ավելորդ ռիսկի մի դիմեք

Օրինակ, երբ դուք քայլում եք բակում, մոտակայքում կարող է լինել ճանապարհ, բաց դիտահոր, անսարք սահք կամ լքված շենք: Հիշեք, որ նման առարկաների շուրջ պետք է չափազանց զգույշ լինել, և ավելի լավ է հեռանալ դրանցից, այդ դեպքում ռիսկը նվազագույնի կհասցվի։

4. Դժվար իրավիճակներում մի վախեցեք կամ խուճապի մատնվեք

5. Երբ վտանգ է հայտնվում, գործեք վճռական

Եթե ​​դուք իսկապես հայտնվել եք բարդ իրավիճակում, ապա արժե գնահատել վտանգի աստիճանը և մտածել, թե ինչպես կարող եք նվազագույնի հասցնել վտանգը։ Օրինակ, եթե դուք խրված եք վերելակի մեջ, խուճապը միայն վնասակար կլինի, քանի որ այն ավելի արագ կսպառի օդը։ Եթե ​​դուք մենակ չեք վերելակում, ապա հնարավոր է, որ ստիպված լինեք օգնել ձեր ցեղակից տառապողներին (հանգստացնել նրանց, ցուցաբերել առաջին օգնություն), այնպես որ դուք պետք է վճռական լինեք:

6. Միշտ խորհուրդ ու օգնություն փնտրեք

7. Ընտրեք հնարավոր ամենաանվտանգ ուղին կամ գործողությունների ընթացքը:

Բրինձ. 4. Հրշեջներ ()

Բրինձ. 5. Փրկարարներ ()

Նույնիսկ եթե դուք լավ գիտեք, թե ինչպես վարվել վտանգավոր իրավիճակներում, լավ կլինի օգնություն փնտրել մեծահասակներից կամ մասնագետներից, որոնց գործը մարդկանց փրկելն է (նկ. 4, 5): Երբ փորձում եք դուրս գալ դժվար իրավիճակից, դուք պետք է ընտրեք ամենաապահով ուղիները, որպեսզի չվատացնեք ձեր վիճակը։

Բրինձ. 6. Ուշ տուն վերադառնալիս զգույշ եղեք ()

8. Ակտիվ պայքարեք (ցանկացած օրինական միջոցներով) ձեր կյանքի, ձեր իրավունքների, ձեր ունեցվածքի համար։ Եթե ​​տեղի է ունենում, որ ձեր կյանքի, առողջության կամ գույքի նկատմամբ փորձ է արվում կամ ոտնահարվում ձեր իրավունքները, դուք պարտավոր եք պաշտպանել ձեր կյանքը, առողջությունը և ունեցվածքը: Հակառակ դեպքում, անպատիժ չարիքը կարող է կրկնվել կամ, ավելի վատ, դառնալ ավելի մեծ չարիք մեկ այլ մարդու համար:

Ինքնապաշտպանության կարևորությունը

Իրոք, դուք պետք է պայքարեք ձեր կյանքի և առողջության համար: Օրինակ՝ Իրկուտսկից վեցերորդ դասարանցի Օլյայի պատմությունը։

Աղջիկը դասերից հետո տուն էր վերադառնում։ Մուտքը լուսավորված չէր, աղջիկը հետևից քայլեր լսեց և զգաց, որ ինչ-որ մեկը մոտեցավ իրեն հետևից (նկ. 6):

Պատմությունը կարող էր ողբերգական ավարտ ունենալ, քանի որ մոտեցողը ներխուժող էր։

Բարեբախտաբար, աղջիկը չի վնասվել և կիրառել է իր հմտությունները՝ նա մի քանի տարի զբաղվել է թաեքվոնդոյով (նկ. 7): Նա կարողացել է ժամանակավորապես անշարժացնել հարձակվողին և օգնության կանչել մեծահասակներին։

Բրինձ. 7. Սովորեք ինքնապաշտպանություն ()

Այս պատմությունը մեզ սովորեցնում է, որ արժե պահպանել մարզավիճակը, զբաղվել սպորտով և իմանալ առնվազն տարրական ինքնապաշտպանական տեխնիկա:

Զգույշ եղեք վտանգավոր վայրերում.

Այս կանոնները մշակվել են տարիների ընթացքում փրկարարների, հայտնի ճանապարհորդների, խիզախ մարդկանց, զինվորականների և հրշեջների շնորհիվ:

Մենք թվարկել ենք միայն հիմնական կանոնները: Իհարկե, կան շատ ավելին, բայց դա կքննարկվի այլ դասերի ընթացքում:

Ցուցակգրականություն

1. Կյանքի անվտանգության հիմունքներ. 5-րդ դասարան: Դասագիրք ուսումնական հաստատությունների համար / M.P. Frolov [et al.], ed. Յու.Լ. Վորոբյովը։ - Մոսկվա: Astrel, 2013, 174 էջ: հիվանդ. Պոլյակով Վ.Վ., Կուզնեցով Մ.Ի. և ուրիշներ, խմբ. Լատչուկա Վ.Ն. Կյանքի անվտանգության հիմունքներ. 5-րդ դասարան. - 2012, 160 էջ.
2. Սմիրնով Ա.Տ., Խրեննիկով Բ.Օ. Կյանքի անվտանգության հիմունքներ. 5-րդ դասարան. - 2012, 191 էջ.

Լրացուցիչ pէկոմենդովաԱյս հղումները դեպի ինտերնետ ռեսուրսներ

1. Boxing-do.com ().
2. Medestetik.ru ().
3. Uroki-online.com ().

Տնային աշխատանք

1. Պատասխանեք 10-11 էջերի հարցերին։ Կյանքի անվտանգության հիմունքներ. 5-րդ դասարան: Դասագիրք ուսումնական հաստատությունների համար / M.P. Frolov [et al.], ed. Յու.Լ. Վորոբյովը։ - Մոսկվա: Astrel, 2013, 174 էջ: հիվանդ.
2. Հաշվի առեք տնից դուրս գալու հետևանքները՝ առանց ստուգելու, որ բոլոր էլեկտրական սարքերն անջատված են։
3. * Պատկերացրեք կյանքի անվտանգության ամենակարևոր, ձեր կարծիքով, կանոնը:

Կյանքում մենք կարող ենք բախվել դժվար իրավիճակների. Յուրաքանչյուր նման իրավիճակ մեզանից պահանջում է ֆիզիկական և մտավոր ուժ գործադրել։ Բայց, բացի քաջությունից, տոկունությունից և ճարտարությունից, դուք պետք է ունենաք գիտելիքներ, որոնք կօգնեն ձեզ խուսափել վտանգավոր իրավիճակներից կամ հաղթահարել դրանք, եթե չկարողանաք խուսափել դրանցից:

Անվտանգության կանոններին հետևելու կարևորությունը

Բոլորը գիտեն, որ դյուրավառ նյութերի, ծանր առարկաների և բաց կրակի հետ աշխատելիս պետք է նախազգուշական միջոցներ ձեռնարկել:

Մեզ սա սովորեցնում են մանկուց. մայրերը բացատրում են երեխաներին, որ նրանք չեն կարող ուտել անծանոթ հատապտուղներ, չեն կարող խաղալ լուցկու հետ կամ օգտագործել գազ և էլեկտրական սարքեր (նկ. 1):

Բրինձ. 1. Լուցկիները երեխաների համար խաղալիք չեն ()

Շատ մուլտֆիլմերում կարելի էր տեսնել, թե ինչպես են հերոսները չեն հետևում անվտանգության տարրական կանոններին և տառապում դրանից: Իհարկե, մուլտֆիլմերում հերոսները ակնթարթորեն բուժվում են, բայց մենք հասկանում ենք, որ իրական կյանքում վերականգնումը երկար ժամանակ կպահանջի։

Հիշեք, որ դուք պետք է զգույշ լինեք պոտենցիալ վտանգավոր իրերի հետ (քիմիական նյութեր, վառելիք և քսանյութեր, պայթուցիկ նյութեր):

Շուրջը շատ վտանգներ կան, և դրանք բոլորը կանխատեսել հնարավոր չէ։ Օրինակ՝ գյուղում ստեղծված իրավիճակը։ Պոտապովկա, Բելգորոդի մարզ:

Երեխաները ամառվա համար եկել էին տատիկներին այցելելու։ Իսկ տղաներից մեկն առաջարկեց գնալ անտառ և խնջույք անել (նկ. 2): Երեխաները գնացին առանց մեծահասակների: Տղաներից մեկը խոզանակ հավաքելիս սունկ գտավ և որոշեց, որ լավ կլինի ինքն ուտի սունկը և հյուրասիրի ընկերներին։ Սունկը կրակի վրա եփելով՝ տղաները ախորժակով կերան՝ չմտածելով անգամ, որ սունկը կարող է թունավոր լինել։ Արդյունքում վեցն էլ ծանր թունավորումով հոսպիտալացվել են։ Բարեբախտաբար, երեխաները ժամանակին դիմել են օգնության, ուստի բոլորի կյանքը փրկվել է:

Բրինձ. 2. Պիկնիկ անտառում ()

Վտանգներ անտառում

Հավանաբար յուրաքանչյուր մարդ կյանքում գոնե մեկ անգամ եղել է անտառում։ Ոմանք կարող են նույնիսկ ապրել անտառի մոտ։ Բացի այն գեղեցկությունից, որը կարելի է ակնկալել անտառում, նրա մեջ թաքնված են բազմաթիվ վտանգներ։

Օրինակ՝ վտանգներից մեկը վայրի կենդանիներն են։ Եթե ​​կենդանիներին չգրգռեն, ապա վտանգ չի լինի, բայց երբեմն սադրանքը կարող է ակամա առաջանալ։ Օրինակ՝ հատապտուղներ կամ սունկ հավաքելիս պատահաբար անհանգստացրել եք արջին կամ այլ գիշատիչին (նկ. 3):

Բրինձ. 3. Արջը ազնվամորու դաշտում ()

Անտառում պետք է չափազանց զգույշ լինել: Բացի վայրի կենդանիներից, անտառում թունավորման վտանգ կա, եթե փորձեք անծանոթ հատապտուղներ կամ սունկ:

Վտանգավոր է նաև բաց կրակը։ Դուք պետք է հսկեք նրան, հակառակ դեպքում դուք կարող եք վիրավորվել ինքներդ ձեզ և անուղղելի վնաս հասցնել անտառին:

Հաճախ վտանգավոր իրավիճակները մեզ բռնում են այն ժամանակ, երբ մենք դրան չենք սպասում և պատրաստ չենք դրան:

Երբեմն վտանգավոր իրավիճակներ են առաջանում մեր մշտական ​​սխալ գործողությունների պատճառով։

Ուստի յուրաքանչյուր մարդ պետք է իմանա և հետևի կյանքի անվտանգության հիմնական կանոններին։

1. Ուսումնասիրել վտանգի տեսակներն ու պատճառները

2. Սովորեք կանխատեսել դրանց առաջացումը

3. Հնարավորության դեպքում խուսափեք վտանգավոր իրավիճակներից, խուսափեք վտանգավոր վայրերից, ավելորդ ռիսկի մի դիմեք

Օրինակ, երբ դուք քայլում եք բակում, մոտակայքում կարող է լինել ճանապարհ, բաց դիտահոր, անսարք սահք կամ լքված շենք: Հիշեք, որ նման առարկաների շուրջ պետք է չափազանց զգույշ լինել, և ավելի լավ է հեռանալ դրանցից, այդ դեպքում ռիսկը նվազագույնի կհասցվի։

4. Դժվար իրավիճակներում մի վախեցեք կամ խուճապի մատնվեք

5. Երբ վտանգ է հայտնվում, գործեք վճռական

Եթե ​​դուք իսկապես հայտնվել եք բարդ իրավիճակում, ապա արժե գնահատել վտանգի աստիճանը և մտածել, թե ինչպես կարող եք նվազագույնի հասցնել վտանգը։ Օրինակ, եթե դուք խրված եք վերելակի մեջ, խուճապը միայն վնասակար կլինի, քանի որ այն ավելի արագ կսպառի օդը։ Եթե ​​դուք մենակ չեք վերելակում, ապա հնարավոր է, որ ստիպված լինեք օգնել ձեր ցեղակից տառապողներին (հանգստացնել նրանց, ցուցաբերել առաջին օգնություն), այնպես որ դուք պետք է վճռական լինեք:

6. Միշտ խորհուրդ ու օգնություն փնտրեք

7. Ընտրեք հնարավոր ամենաանվտանգ ուղին կամ գործողությունների ընթացքը:

Բրինձ. 4. Հրշեջներ ()

Բրինձ. 5. Փրկարարներ ()

Նույնիսկ եթե դուք լավ գիտեք, թե ինչպես վարվել վտանգավոր իրավիճակներում, լավ կլինի օգնություն փնտրել մեծահասակներից կամ մասնագետներից, որոնց գործը մարդկանց փրկելն է (նկ. 4, 5): Երբ փորձում եք դուրս գալ դժվար իրավիճակից, դուք պետք է ընտրեք ամենաապահով ուղիները, որպեսզի չվատացնեք ձեր վիճակը։

Բրինձ. 6. Ուշ տուն վերադառնալիս զգույշ եղեք ()

8. Ակտիվ պայքարեք (ցանկացած օրինական միջոցներով) ձեր կյանքի, ձեր իրավունքների, ձեր ունեցվածքի համար։ Եթե ​​տեղի է ունենում, որ ձեր կյանքի, առողջության կամ գույքի նկատմամբ փորձ է արվում կամ ոտնահարվում ձեր իրավունքները, դուք պարտավոր եք պաշտպանել ձեր կյանքը, առողջությունը և ունեցվածքը: Հակառակ դեպքում, անպատիժ չարիքը կարող է կրկնվել կամ, ավելի վատ, դառնալ ավելի մեծ չարիք մեկ այլ մարդու համար:

Ինքնապաշտպանության կարևորությունը

Իրոք, դուք պետք է պայքարեք ձեր կյանքի և առողջության համար: Օրինակ՝ Իրկուտսկից վեցերորդ դասարանցի Օլյայի պատմությունը։

Աղջիկը դասերից հետո տուն էր վերադառնում։ Մուտքը լուսավորված չէր, աղջիկը հետևից քայլեր լսեց և զգաց, որ ինչ-որ մեկը մոտեցավ իրեն հետևից (նկ. 6):

Պատմությունը կարող էր ողբերգական ավարտ ունենալ, քանի որ մոտեցողը ներխուժող էր։

Բարեբախտաբար, աղջիկը չի վնասվել և կիրառել է իր հմտությունները՝ նա մի քանի տարի զբաղվել է թաեքվոնդոյով (նկ. 7): Նա կարողացել է ժամանակավորապես անշարժացնել հարձակվողին և օգնության կանչել մեծահասակներին։

Բրինձ. 7. Սովորեք ինքնապաշտպանություն ()

Այս պատմությունը մեզ սովորեցնում է, որ արժե պահպանել մարզավիճակը, զբաղվել սպորտով և իմանալ առնվազն տարրական ինքնապաշտպանական տեխնիկա:

Զգույշ եղեք վտանգավոր վայրերում.

Այս կանոնները մշակվել են տարիների ընթացքում փրկարարների, հայտնի ճանապարհորդների, խիզախ մարդկանց, զինվորականների և հրշեջների շնորհիվ:

Մենք թվարկել ենք միայն հիմնական կանոնները: Իհարկե, կան շատ ավելին, բայց դա կքննարկվի այլ դասերի ընթացքում:

Ցուցակգրականություն

1. Կյանքի անվտանգության հիմունքներ. 5-րդ դասարան: Դասագիրք ուսումնական հաստատությունների համար / M.P. Frolov [et al.], ed. Յու.Լ. Վորոբյովը։ - Մոսկվա: Astrel, 2013, 174 էջ: հիվանդ. Պոլյակով Վ.Վ., Կուզնեցով Մ.Ի. և ուրիշներ, խմբ. Լատչուկա Վ.Ն. Կյանքի անվտանգության հիմունքներ. 5-րդ դասարան. - 2012, 160 էջ.
2. Սմիրնով Ա.Տ., Խրեննիկով Բ.Օ. Կյանքի անվտանգության հիմունքներ. 5-րդ դասարան. - 2012, 191 էջ.

Լրացուցիչ pէկոմենդովաԱյս հղումները դեպի ինտերնետ ռեսուրսներ

1. Boxing-do.com ().
2. Medestetik.ru ().
3. Uroki-online.com ().

Տնային աշխատանք

1. Պատասխանեք 10-11 էջերի հարցերին։ Կյանքի անվտանգության հիմունքներ. 5-րդ դասարան: Դասագիրք ուսումնական հաստատությունների համար / M.P. Frolov [et al.], ed. Յու.Լ. Վորոբյովը։ - Մոսկվա: Astrel, 2013, 174 էջ: հիվանդ.
2. Հաշվի առեք տնից դուրս գալու հետևանքները՝ առանց ստուգելու, որ բոլոր էլեկտրական սարքերն անջատված են։
3. * Պատկերացրեք կյանքի անվտանգության ամենակարևոր, ձեր կարծիքով, կանոնը:

Դասի նպատակը.ուսանողներին ծանոթացնել հանցավոր բնույթի իրավիճակներում վարքի կանոններին

Տեսողական համալիր.

• Իրեր՝ ձեռքի պայուսակ, հովանոց, լաքի բանկա, սուլիչ:
• Կիրառում. PowerPoint շնորհանդեսներ:

Դասերի ժամանակ

1. Կազմակերպչական պահ.

Ուսուցիչ:Ժամանակակից կյանքը լի է անակնկալներով, երբեմն հաճախ՝ վտանգավոր ու տհաճ։ Հազվադեպ չեն, երբ տարբեր տեսակի հանցագործություններ են կատարվում հեռավոր տրանսպորտի կանգառում, մութ մուտքում, հանգիստ այգում կամ գնացքի գավթում։

Ամեն ինչ չէ, իհարկե, կախված մեզանից։ Եթե ​​հավատարիմ մնանք որոշ հիմնական կանոններին. Եկեք մեզ ավելի զգույշ պահենք։ Այդ դեպքում ձեր կյանքը, առողջությունը և արժանապատվությունը հանցավոր հարձակումներից պաշտպանելու հավանականությունը զգալիորեն կմեծանա։

2. Նոր թեմայի ուսումնասիրություն.

Ուսուցիչ:Ինչպե՞ս եք հասկանում, թե ինչ է հանցագործ իրավիճակը:

Ուսանողները վարում են քննարկում: Քննարկման ընթացքում նրանք ձևակերպում են սահմանում և նշումներ անում (TO).

ԴԵՊԻ՝Քրեածին իրավիճակն այն իրավիճակն է, երբ անձը հայտնվում է այնպիսի պայմաններում, երբ տեղի է ունենում հանցագործություն կամ այդ իրավիճակը հանգեցնում է հանցագործության առաջացման:

Ուսուցիչ:Ի՞նչ է պետք անել հանցավոր իրավիճակներում:

Ուսանողները:Կարեւորը հանցագործության զոհ ու հանցագործության աղբյուր չդառնալն է։ Ներկայացում 1.

Ուսուցիչը առաջարկում է կոնկրետ իրավիճակներ դիտարկել պայմանական անուններով:

• Ինչպես խուսափել հանցագործության զոհ դառնալ փողոցում և երեկոյան (Կ). Ներկայացում 2.

1. Սադրիչ մի հագնվեք.
2. Ձեզ հետ մեծ գումար մի՛ տարեք։
3. Երեկոյան՝ աշխատեք խուսափել նոսր բնակեցված և վատ լուսավորված վայրերից։ Եթե ​​ուշ եք տուն վերադառնում, կազմակերպեք, որ ձեզ տանեն կամ տաքսի նստեք: Երբեք մի օգտագործեք նվագարկիչը, հակառակ դեպքում դուք չեք կարողանա լսել հանցագործին:
4. Անծանոթ մարդկանց հետ շփվելիս՝ մի եղեք անկեղծ, մի տրամադրեք ձեր տվյալները, եթե խիստ անհրաժեշտ չէ:
5. Մի քվեարկեք մայրուղու վրա.
6. Օգտագործեք բանկոմատ կամ վճարովի հեռախոս:

• Հասարակական վայրերում վարքագծի կանոններ (K). Ներկայացում 3.

1. Բուկինիստ գնումներ մի արեք:
2. Մի մասնակցիր ազարտային խաղերին.
3. Եթե շատ գնումներ ունեք, տաքսի նստեք:
4. Փոխել արժույթը միայն նշանակված վայրերում:
5. Եթե ընկերների հետ գնում եք գնումներ կատարելու կամ արձակուրդի, անպայման պայմանավորվեք, թե որտեղ եք հանդիպելու։

• Հարևանություն տրանսպորտում (K). Ներկայացում 4. Ներկայացում 5.

1. Տոմս գնելիս հիշեք, որ վթարի դեպքում գնացքի կենտրոնում տեղակայված վագոններն ամենաապահովն են։
2. Բոլորի աչքի առաջ փող մի՛ հաշվեք և ոչ մեկին ցույց մի տվեք ձեր դրամապանակի պարունակությունը։
3. Մի խաղացեք զուգընկերների հետ:
4. Մի խմեք անծանոթ մարդկանց առաջարկած ջուր, լիմոնադ կամ գարեջուր. դրանք կարող են պարունակել քնաբեր կամ թմրամիջոցներ:
5. Միշտ ձեզ մոտ պահեք փաստաթղթեր և գումար։

• Վարքագիծ տան մուտքի, վերելակի, վայրէջքի վրա (K). Ներկայացում 6.

1. Մուտք մի՛ մտեք, եթե ձեզ հետևում է անծանոթ մարդ։
2. Մի բացեք ձեր բնակարանի դուռը անծանոթների առաջ։
3. Եթե հարձակման վտանգ կա, մի փոքր աղմուկ հանեք եւ գրավեք ձեր հարեւանների ուշադրությունը։

Կատարեք առաջադրանքը.

Ուսուցիչ:Դուք պետք է պատասխանեք հետևյալ հարցերին.

Որո՞նք են աճող հանցավոր վտանգի ոլորտները:

Որո՞նք են մեկուսացված վայրերում վարքագծի հիմնական կանոնները:

Ի՞նչ եզրակացություններ եք արել ձեզանից յուրաքանչյուրը էքստրեմալ իրավիճակներում պահվածքի վերաբերյալ:

Ուսանողների թեստավորում.

1. Հետևյալ կանոններից ո՞րն եք օգտագործելու երեկոյան տուն վերադառնալիս.

Ա. Օգտվեք անցնող տրանսպորտից:
B. Քայլեք լուսավորված մայթով և հնարավորինս մոտ եզրին:
B. Անցեք ամենակարճ ճանապարհը բակերի, աղբավայրերի և վատ լուսավորված տարածքների միջով:

1. Ձեզ թվում է, թե ինչ-որ մեկը հետևում է ձեզ։ Ձեր գործողությունները.

Ա. Վազիր դեպի նա:
Բ. Կանգ առեք և պարզեք հետապնդման պատճառը:
Բ. Մի քանի անգամ անցեք փողոցը և ինքներդ ձեզ համոզելով, որ ձեր կասկածները ճիշտ են, վազեք մարդաշատ վայր։

1. Բերված օրինակներից որոշեք ամենավտանգավոր ժամանակը` անձնական անվտանգության բարձր ռիսկի ժամանակը.

Ա. Խավարը իջնում ​​է քաղաքի կենտրոնում, որտեղ մարդիկ պատահաբար զբոսնում և հանգստանում են:
Բ. Վաղ առավոտ մարդաշատ ուղևորատար գնացքում:
V. Մթնշաղ, անտառային զբոսայգում մենակ մարդ գտնելը:

1. Օրվա ցանկացած ժամի վտանգավոր վայրեր կարող են լինել.

Ա. Ոստիկանության բաժանմունք, փոստային բաժանմունք, հիվանդանոց:
Բ. Ազատ տարածքներ, լքված տներ, բակեր.
Բ Բանկեր, վարսավիրանոց, հրշեջ կայան.
Գ. Խանութ, վերանորոգման կետ, վարչական շենք.

1. Մի աղջիկ մտնում է իր մուտքը, լսում բարձր ճիչեր, ծիծաղ ու հասկանում, որ վերեւի հատակին հարբած խումբ կա։ Ընտրեք այն տարբերակը, որը կարող եք խորհուրդ տալ աղջկան.

Ա. Սպասեք, որ նրանք հեռանան:
Բ. Սպասեք, որ չափահաս ծանոթը մտնի մուտք և խնդրեք, որ իրեն ուղեկցեն բնակարան:
Բ. Հանգիստ գնացեք տուն:

Պատասխանները.

3. Ամփոփում.

Ուսուցիչը գնահատում է աշակերտների պատասխանները և նշանակում գնահատականներ:

Ուսանողները ամփոփում են իրենց ձեռք բերած գիտելիքները:

4. Տնային աշխատանք.

Դասագիրք «Կյանքի անվտանգության հիմունքներ – 10-րդ դասարան», հեղինակ V. N. Latchuk et al., էջ 29-37: Առաջադրանքներ 8-12 էջ 38-39.